Hay varias razones. Éstos son algunos de ellos.
(1) Poner nuevo conocimiento en un foro público para anunciarlo a otros y para que otros puedan usarlo. Es deseable avanzar en las fronteras del conocimiento académico, y también es bueno escribir lo que sabemos en un buen formato organizado para los tiempos posteriores cuando queremos volver a visitar el conocimiento que hemos adquirido.
(2) Desde una perspectiva más práctica, crear nuevos conocimientos y difundirlos es parte de nuestro trabajo, y por lo tanto se nos exige si queremos o tenemos un trabajo en cierto tipo de institución (como una universidad de investigación).
- Para los profesores, ¿aproximadamente qué porcentaje de sus estudiantes de doctorado tienen sus propios temas de investigación para su disertación?
- ¿Cuáles son los mejores proyectos de pregrado que uno puede tomar en ingeniería química para trabajos de investigación?
- ¿Es que un estudiante de ingeniería promedio no puede escribir un trabajo de investigación?
- En la revisión de la literatura, ¿cuál es la diferencia entre el análisis metodológico y teórico? ¿Cómo los hago?
- Cómo publicar un artículo en el campo de la materia condensada y dispositivos novedosos.
(3) Al escribir trabajos de investigación con nuestros estudiantes y posdoctorados, les estamos enseñando sobre ciencia y sobre cómo escribir. ¡Y también estamos aprendiendo sobre nosotros mismos mientras escribimos! Muchos de nosotros nos convertimos en científicos en parte porque es un medio para gastar o vive simplemente aprendiendo cosas. Para escribir un trabajo de investigación, es necesario recoger una gran cantidad de conocimientos previos (incluso después del análisis / cálculos / experimentos / observaciones / etc.) para hacerlo bien.
(4) También hay beneficios prácticos: prestigio, establecimiento de credenciales, requisitos para subvenciones o para ayudar a obtener una futura propuesta de subvención, etc.
(5) ¡También es divertido!