Porque ninguna profesión debería ser estática. Si no hiciéramos una investigación educativa, todavía estaríamos atrapados a principios del siglo XX con un plan de estudios basado en la clase social (las personas pobres solo necesitan leer, escribir y saber cómo hacer su trabajo, solo las personas ricas van a la universidad) y aulas de los alumnos escriben en voz baja sobre escritorios de madera y aprenden todo de memoria.
Las aulas modernas son lugares vibrantes y productivos. El aprendizaje ocurre de forma independiente y a través de discusiones y preguntas. La investigación educativa nos dio esto. También nos dio MindMaps, el uso de juegos para ayudar al aprendizaje y conceptos como la diferenciación, AfL y la idea de una estructura de lección.
Haga la misma pregunta sobre medicina o derecho y obtendrá la misma respuesta. La investigación es cómo desarrollamos una profesión agregando nuevos conocimientos y nuevas formas de hacer las cosas y luego probándolas para ver si funcionan.
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