Como veterano de dos tesis de maestría y una tesis doctoral, noté un defecto educativo común. La mayoría de los supervisores, mentores y revisores de comités de posgrado realmente no leen ni entienden su trabajo. Triste pero cierto.
Pones todo este trabajo y rigor académico en cada línea (generalmente respaldado por múltiples fuentes de referencia) y simplemente aceleran la lectura en un 90%, dan algunas críticas de memoria y tal vez un poco de apoyo. Luego habla con ellos al día siguiente y no recordarán lo que realmente te leyeron o escribieron. De hecho, hay una aplicación que pueden usar que simplifica sus críticas.
La mayoría de las universidades no pagan nada o apenas algo de dinero para revisar un artículo. Es trabajo voluntario. Entonces, tienes suerte, si alguna vez encuentras a alguien para leer tu periódico como lo hace un crítico profesional. De hecho, haz exactamente eso. Contrata a un revisor profesional y / o editor de estilo para que te ayude, vale la pena el tiempo, la angustia y el dinero ahorrado.
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Es muy tentador mentir o engañar cuando sospechas que a nadie le importa lo suficiente como para leerlo de todos modos. Pero, nunca plagar, porque la universidad lo ejecuta rutinariamente a través de software por $ 20 para verificar cada línea en busca de referencias (con o sin citas y citas). He visto compañeros de clase atrapados y expulsados de la escuela en la primera ofensa, después de que pagaron decenas de miles para llegar tan lejos.
Un compañero de estudios fue atrapado en su examen oral final. Me dijo que se volvió flojo y sacó una cita inteligente de un libro que acaba de terminar, y el crítico acaba de leer el mismo libro. Bang, sin graduación, sin maestría, sin aumento en el trabajo.
Entonces, mi respuesta es que las personas se vuelven perezosas como investigadores, y ese proceso es personal e íntimo. Un supervisor de trabajo de campo solo tiene tiempo para acompañar una o dos visitas de entrevistas de campo o recopilación de datos. Simplemente no tienen tiempo. La fatiga y el “senioritus” impulsan a la mayoría de los investigadores a detectar formas de hacer trampa.
¡Te suplico que te resistas! Una vez que haya terminado, puede respaldar su trabajo y defender su tesis o disertación porque lo sabe muy bien. Un crítico fuerte sabe cómo se ve, suena y actúa un investigador minucioso. Si no encajas en ese perfil de vida, ¡te harán tropezar! Porque no tienes los mismos problemas que el 98% de sus historias anteriores de éxito o fracaso.
Ser capaz de engañarlos no debería ser tu problema. Debería ser el problema de reputación de la escuela. Solo porque puedes hacer trampa, no te da derecho a hacer trampa. Además, le quita la confianza que ganó al hacer el trabajo. Esa es la recompensa que se te escapa, si haces trampa.
Nunca se sabe cuándo alguien leerá su tesis o disertación. Muchas promociones se ven afectadas por el trabajo descuidado, incluso se completó 15 años antes.
Aguanta, sé que es difícil investigar honestamente cuando otros estudiantes están engañando, pero déjalos ir por su cuenta. Te enorgulleces de los verdaderos beneficios de hacer un gran trabajo. Y, ¡convierte tu papel en un libro algún día!
