Gracias por A2A
El departamento de Arquitectura y Planificación de VNIT es uno de los departamentos más antiguos. En 1960, el curso de diploma se convirtió en un curso de licenciatura a tiempo completo. Curso de pregrado en Arquitectura y Postgrado en Planificación Urbana. El departamento cuenta con otras áreas como sostenibilidad urbana, infraestructuras urbanas, etc., que desarrollaron experiencia técnica en el campo de la tecnología de construcción de bajo costo y la tecnología apropiada , arquitectura eficiente en energía, sostenibilidad urbana .
Llegando a los otros aspectos del departamento
- Qué universidad sería la mejor para un B.Arch. curso en Chennai?
- ¿Cómo se afilia Delhi Technical Campus a IPU for Architecture?
- ¿Qué preguntas se hacen en la sección de dibujo JEE (B.Arch)?
- Cómo disfrutar de un curso de B.Arch
- ¿Puedo practicar arquitectura en otros países con mi título de B.Arch de India?
- Facultades: ser un NIT tiene pocas facultades excelentes y otras son decentes en comparación con otras universidades.
- Colocación: francamente, las oportunidades de kob en las ubicaciones del campus son muy, muy pocas. No implica que sea un mal curso aquí. La mayoría de los estudiantes son independientes después de graduarse y ganan una gran cantidad de dinero. Hay mucho alcance y oportunidades en este campo, pero no a través de las ubicaciones del campus.
Llegando al análisis FODA general del departamento
Fortalezas
Instituto Premier y Pionero
Excelente infraestructura
Suficientes recursos
Autonomía Académica
Estudiantes de calidad
Personal calificado
Soporte del sistema
Debilidades
Problemas de actitud y patrones
Cambios rápidos (última década)
Menos personal (docente y no docente)
Falta de motivación
Cambio de necesidades de instalaciones (obsolescencia)
Inercia para el cambio (cambio global)
Comunicación con organismos de control
Oportunidades
Demanda de las regiones
Potencial socioeconómico
Leading Research Institute (punta de lanza)
Naturaleza del autoempleo
Políticas de liberalización y demandas profesionales (plan de estudios personalizado)
Aprendizaje Dinámico y Multidisciplinario
Amenazas
Estancamiento (sistema)
Cumplimiento de las instituciones de control (dualidad)
Alienación y aislamiento de la región
Desviación del objetivo
Complacencia
Espero que haya ayudado.
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