¿Haciendo científicos? ¿Eso también por parte del gobierno? En serio, ¿cómo puede esperar tales cosas cuando el gobierno indio ni siquiera puede proporcionar instalaciones básicas como seguridad alimentaria, carreteras básicas, ferrocarriles, etc. Es demasiado esperar.
Hacer científico no es SOLO tarea del gobierno. Necesita un enfoque holístico.
- En primer lugar, la educación en la India. Nuestra educación no fomenta la perspectiva de análisis crítico para desarrollarse en el niño. Tampoco trae curiosidad en los niños. Es completamente orientado a la competencia de calificaciones, calificaciones, exámenes y corte de garganta.
- En segundo lugar, profesores. Los días anteriores los maestros eran vistos como lámparas de conocimiento. La calidad de la enseñanza y la pedagogía parece deteriorarse día a día. Razón, antes, la gente estaba interesada en la enseñanza, pero hoy en día la profesión docente se convirtió en una simple seguridad laboral y vemos que los sindicatos de maestros luchan por el aumento de sueldo, pero no por instalaciones para niños.
- En tercer lugar, Padres, Familia del niño. Desempeñan un papel enorme en el desarrollo de la personalidad del niño. Cuando el 99% de los padres quieren que sus hijos descifren IIT-JEE, AIEEE, etc., enviando IIT Coaching desde la 6ª clase, de la mañana 7 a la tarde 7 sin sentido. Sin pasatiempos extra curriculares, sin terreno de juego. Simplemente robots. Desafortunadamente, llegaron los teléfonos celulares, las redes sociales hacen que los niños carezcan de habilidades básicas de comunicación, gestos, expresiones ¡Dios nos ayude!
- Por último, la sociedad. Nuestra sociedad no fomenta los fracasos. ¿Cómo pueden los científicos nacer sin fracasos? La sociedad obliga a las personas a ser normales, un trabajo normal, un salario normal, un pensamiento normal, actividades normales, etc. La desviación de la normalidad / mediocridad se considera inusual. Los científicos no son reconocidos. El primer ministro de la India se burla de los científicos de Harvard en comparación con los trabajos duros dirigidos al Premio Nobel de Economía Amartya Sen cuando criticó la desmonetización.
Making Scientists es un proceso largo desde la infancia, no es como gastar tantos millones de rupias, más o menos% del PIB en educación, etc. Es nuestra responsabilidad integral fomentar la curiosidad entre los niños y sacar las soluciones que enfrentamos hoy.
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