¿Cuántas publicaciones necesita uno para convertirse en profesor?

Me haré eco de los demás: depende de la calidad de las publicaciones, el campo de estudio y la institución. También depende del país: en los EE. UU. Puede haber 30 profesores (completos) en un departamento, pero en algunos países europeos puede haber un solo profesor, que también es jefe del departamento o laboratorio.

Si por “profesor” te refieres a cualquier rango de profesor académico, entonces cero publicaciones pueden ser suficientes para la contratación inicial en algunos campos, pero no serán suficientes para la tenencia y la promoción. Mientras tanto, en algunas de las ciencias biológicas donde se espera un postdoctorado antes de la primera cita académica, se pueden requerir docenas para el primer puesto académico (generalmente un profesor asistente).

Para obtener la tenencia, también hay diferentes expectativas. Una o dos publicaciones muy influyentes pueden ser suficientes en algunas disciplinas, aunque eso se está volviendo menos común. Mientras tanto, 50 publicaciones no contarán en algunas instituciones en algunos campos si se colocan en conferencias y revistas de baja calidad, especialmente las revistas donde se publican todos los autores que pagan la tarifa, y algunos lugares de acceso abierto.

La autoría también es importante. Tener 20 documentos con más de 100 autores puede no contar mucho a menos que la persona considerada sea uno de los primeros dos o tres autores enumerados (algunos documentos de física, como ejemplos, han tenido más de 1000 autores, y aquí hay uno con más de 5000: Física el papel establece récord con más de 5,000 autores). En algunos campos, no tener papeles de autor único es un inconveniente; en otros, no tener documentos de colaboración es también una deficiencia.

Para ascender al rango de profesor titular requiere más que publicaciones en la mayoría de los lugares. También requiere evidencia de antigüedad en el servicio profesional, de respeto por parte de pares nacionales o internacionales, y alguna distinción tanto en la enseñanza como en la investigación. En el sistema de los Estados Unidos, el profesor asociado con la tenencia también es un rango terminal, y no todos son promovidos a profesor.

Cero, en muchas universidades locales o comunitarias más pequeñas.

Uno, si es un artículo innovador en un diario estelar.

Cuarenta puede no ser suficiente para la posición particular que espera aterrizar si la competencia es ajustada y los documentos tienen un impacto relativamente bajo.

No hay un número mágico. Varía mucho según el campo en el que se encuentre, la escuela en la que desea ingresar y, por supuesto, la calidad de su investigación.

Entraré a escuelas más pequeñas. La mayoría de las instituciones requieren que los docentes con títulos docentes sean productivos profesionalmente. En algunos campos, eso podría no ser investigación, pero en las disciplinas académicas tradicionales, para continuar como profesor y recibir la tenencia, necesitará algunas publicaciones. La cantidad y calidad (según lo medido por el lugar de publicación y las citas posteriores) diferirán. Normalmente, existe una relación inversa entre las cargas de enseñanza y la investigación, ya que el tiempo es finito; Si enseña más, se le pedirá que investigue menos. La enseñanza se puede medir en términos de cursos (total de cursos enseñados), preparaciones (cursos completamente diferentes) y número de estudiantes. En un colegio comunitario, puedes enseñar una carga de 5/5 (cinco cursos cada uno de dos semestres; las escuelas que usan cuartos tendrán diferentes medidas) con 4–5 preparaciones. Enseño una carga de 4/4 (o el equivalente), pero tengo 8 preparaciones al año. Como resultado, no realizo mucha investigación durante el año escolar, pero sigo investigando y soy razonablemente productivo en el verano.

La investigación que analiza la productividad de la investigación ha demostrado que tener estudiantes de doctorado es un factor enorme; Los docentes con seguimiento de tenencia en las instituciones de investigación tendrán estudiantes de doctorado y, por lo tanto, son capaces de producir más. Sin embargo, aquellos de nosotros que no tenemos estudiantes y otros recursos aún podemos producir un trabajo útil.

Depende de tres factores: la calidad del trabajo descrito en las publicaciones, la calidad y la reputación de las revistas o conferencias donde se publicaron, y los criterios de la universidad (en realidad, son los criterios del departamento académico donde el profesor trabajaría).

Por ejemplo, si publiqué un artículo en una revista bastante respetada y el artículo fue tan bien recibido que gané un premio Nobel, podría ser aceptado como profesor en muchas universidades (a las universidades les gusta alardear sobre cuántos ganadores del premio Nobel tienen en su facultad).

Por otro lado, podría publicar mil artículos de baja calidad en revistas que no se respetan y no califican como profesor en ninguna universidad respetable.

Algunos departamentos académicos establecen pautas que incluyen números de trabajos, pero esto varía considerablemente de uno a otro. Así que consultaría con el departamento donde buscas una cátedra.

La cantidad importa tanto como la calidad.

El tiempo también importa en cierta medida.

Es importante destacar que la respuesta varía entre áreas, incluso dentro de la misma disciplina.

En mi área de matemáticas, una tasa de un par de artículos al año en buenas revistas generalmente generará un puesto de titularidad y luego un puesto de titularidad en una universidad de nivel de investigación. Esto es especialmente cierto si algunos de estos documentos están en revistas de primer nivel.

Por otro lado, es posible escribir un artículo que le dará un gran trabajo, si ese documento es realmente espectacular, pero es un camino mucho más arriesgado a seguir.

Depende de la escuela y el área académica. Algunos profesores de matemáticas tienen 0-1 publicaciones (solo disertación); Algunos tienen varios. Para médico / biológico, es sustancialmente más alto.

En circunstancias normales, creo que uno no solicita un puesto de profesor. Más bien estás invitado. Es más sustancia de lo que busca una escuela. Por lo tanto, es posible que no haya publicado ningún material, pero tenga una maestría en ingeniería química y haya sido vicepresidente de diseño de productos alimenticios durante 22 años en, por ejemplo, Nestle Foods

Para ciencias de la computación, para un trabajo de seguimiento de tenencia en una universidad de investigación respetada, mi conjetura es que necesita 4 o 5 publicaciones de primer autor en las principales conferencias.

Por supuesto, no todas las publicaciones son iguales. Algunas publicaciones tienen tanto impacto que una de esas publicaciones es suficiente.