Creo que es posible, pero muy muy difícil. Tengo el ejemplo en mente de un maestro de secundaria que realizó investigaciones, con buenas colaboraciones. Produjo un buen trabajo y obtuvo un puesto permanente en la academia a la edad de 50 años.
Entonces, mi consejo sería tratar de encontrar una manera de tener tiempo, además de su trabajo, para dedicar a proyectos de investigación con buenos colaboradores. Y construir a partir de ahí.
Otra solución, dependiendo de sus antecedentes matemáticos, podría ser centrarse en las matemáticas más aplicadas: sería más fácil encontrar fondos y puestos: dado que la industria ofrece alternativas lucrativas e interesantes a la academia, el campo es menos competitivo. Por ejemplo, en estos días con experiencia en matemáticas y algo de inversión de tiempo, hay oportunidades en el campo del aprendizaje profundo.
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Una tercera opción es mudarse a lugares menos competitivos / atractivos. Sé, por ejemplo, que China tiene algunas universidades medianas que estarían interesadas en tener profesores extranjeros, en particular aquellos que puedan enseñar en inglés.
