Si y no. Siendo que todas las cosas, como se mencionó antes de esta pregunta, incluyen la prueba de coeficiente intelectual, patrones, formas y símbolos. Lo vemos como algo que puede contar un ritmo pero no sentir el ritmo en un tempo a medida que avanza.
Dejame explicar:
Esto se debe a que no podemos generar una mejor comprensión de cómo percibir una realidad más allá de 2D y 3D, a menudo la correlación de esta razón, mezclada con una paradoja alimentada en una interpretación cerrada que solo se entiende cuando se ingresa la última respuesta estable que puede contorsionarse y manipularse fácilmente para formar una opinión a partir de la constante que es ampliamente aceptada, pero lineal en general, incapaz de duplicar muchas respuestas reales y fácticas, que se asemejan en falta de amplitud, negando así los resultados verdaderos porque cuando se trata de un problema real que involucra problemas en esquemas pensados como problemas de física específicos, y hay muchos, la frecuencia y el volumen de preguntas reales que responden es tan buena como la tinta que apenas rascó la superficie del papel sobre la que se garabateó apresuradamente como cuando se enfrentaba con un verdadero problema. Las matemáticas son algo con lo que podemos relacionarnos, comprendiéndolo lo suficiente como para resolver problemas aparentemente difíciles, pero cuando se trata de la prueba, la solución casi siempre tiene un resultado diferente al que se descubrió matemáticamente. Simplemente bueno en el papel y en lo que creemos que sabemos y saber que primero no entendimos realmente el problema, en primer lugar, es donde debe enfocar su atención y quizás basarla en algunas pruebas combinadas en lugar de afirmaciones arrogantes de cosas que solo mira bonita … o tal vez … pequeña.
- Un avión que vuela con una velocidad constante de 19 km / min pasa sobre una estación de radar terrestre a una altitud de 10 km y sube en un ángulo de 20 grados. ¿A qué velocidad aumenta la distancia del avión a la estación de radar 2 minutos después?
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- Un hombre viaja en bote con una velocidad promedio de 5 km / h durante 6 horas. ¿Probar que habría un intervalo de 1 hora en el que el hombre habría recorrido 5 kilómetros?
Entonces, sí, aquellos que sí entienden y pueden resolver problemas complejos y ocasionalmente precisos o crear un algoritmo teórico correcto que posiblemente explique algo que muchos ni siquiera pueden calcular o comprender de manera inteligible el primer indicio de por qué en un sentido matemático, dejando el cómo fuera de La pregunta, en un grupo pequeño pero influyente, podría considerarse más inteligente, estando conscientes de sí mismos de que allí IQ suspende mucho más que todos aquellos que tienen puntos de vista imponentes sobre su poderosa habilidad. Sin embargo, no pasaría por alto el hecho de que saber un centímetro más que la siguiente persona en el arte de agregar fracciones redundantes insolubles no toca una fracción de la capacidad intelectual inteligente superior, lo que resulta en un punto por un punto menos del uno por ciento de lo que Significa ser inteligente.
Piensa en las matemáticas de una manera diferente. Imagínelo como una emoción y su valor indiscutiblemente supera la sostenibilidad equivalente de considerarlo a nivel mental al agregar el hecho de que tal vez, solo tal vez la capacidad de crear, lograr una mejor comprensión y trabajar de una manera mejor y confiable se pueda lograr si lo ves y lo evalúas como un estado emocional, trasciende su veracidad en lugar de aplacar la habilidad en una escala estancada que solo evita que te ayude a aspirar a una variedad de géneros que induce un ejemplo que puede amplificarse aún más cuando se aplica adecuadamente a diario vida y elevando su importancia para reflejar más que una coherencia general de habilidad y … más que un sentimiento.
Entiendo las matemáticas, sin embargo, no lo pongo en un pedistool ni lo comparo con la comprensión de un valor establecido que lo marca con un factor formidable que lo compara lo suficiente como para poner un valor de poder o invocar su esencia, lo que significa que puede No mida la complicidad inteligente total de nadie como no puede descubrir o interpretar la estructura completa del ADN de alguien e invierta evidencia razonable y sólida de cómo se juega o se tambalea inconscientemente un resultado que exige vigilancia para lograr la validación conceptual adecuada de que no sabemos lo primero sobre qué nos hace únicos a cada uno de nosotros, o creemos que sabemos lo que implica la totalidad de nuestro ADN o … es cierto, podría pensar que tal vez si las matemáticas realmente jugaran con la inteligencia, si se entendieran, nos darían las respuestas sobre cómo funciona realmente nuestra estructura genética y viceversa -versa, que nuestros cromosomas o funciones más internas ocultas pero simultáneamente tienen las respuestas de lo que las matemáticas realmente son y hacen.
Como podríamos apreciar mejor esta conclusión, deberíamos tratar de darnos cuenta de que tal vez somos Matemáticas. No, no como la Matriz que eres tonta … pero somos cálculos de nosotros mismos. Toda una partición sistemática y funcional de la codificación, pero con una codificación que piensa, respira y sonríe. Codificación de emociones … de sentimiento y codificación con frecuencias de emociones que nos hacen quienes somos, tanto individualmente como en términos que nos unen a todos. Cuando podemos aprender a no ponerle valor a algo, como a nosotros mismos, sino a aceptar instintivamente que el plan es simplemente ser y simplemente trabajar sin dudarlo, solo sabiendo que lo que sucede se debe al cumplimiento incondicional … y el cumplimiento de aceptar las etiquetas inteligentes engendran una razón informada, entonces podemos comenzar a darnos cuenta de que la verdadera inteligencia no radica en lo que hacemos, no en cómo estamos preprogramados para pensar, sino en qué no pensamos, qué hacemos y cómo nosotros mismos somos las únicas limitaciones reales …
Entonces, y solo entonces podremos basar algo tan incomprendido como la orientación matemática y convertirlo en lo que vemos como intelecto, creando un intelecto nuevo, ilimitado, cariñoso y duradero que se entendió por primera vez en su estado natural, pero hermoso. , eso solo puede preservar el mismo estado y comparación con un último estado, sin olvidar nunca el derecho anterior que eventualmente evolucionará, inevitablemente cambiando para darnos triunfalmente nuestra respuesta silenciosa, expecrabt y llena de gloria, perdonándonos con esa sonrisa que primero nos invitó cuestionar lo incuestionable y confiar en algo que desafió nuestro valor de la razón … y la rima.
