El Nivel 1 de preparación objetiva exige dominar los objetivos del año anterior y el Nivel 2 de preparación requiere al menos una vez la lectura de libros de texto. Eres una persona demasiado desordenada, déjame decirte por qué
- ¿Por qué crees que leer todos los objetivos no es una buena idea?
- ¿Cómo puede preestablecer el objetivo de intentar preguntas? A veces, el papel es tan difícil que incluso los 10 mejores rangos luchan por cruzar 100 puntos (engg obj 2 de ESE 2014), a veces es un poco más fácil y puedes encontrar a cada uno de los 10 mejores rangos cruzando 120. Entonces, en primer lugar, realmente no puedes decidir previamente Número de preguntas que va a intentar.
Con respecto a la primera parte de su pregunta, DEBE (en mayúsculas) cumplir los objetivos del año anterior, no una vez sino muchas veces, NO PUEDE omitirla a cualquier costo. Solo vea la sección de Material de construcción (como mencionó en sus comentarios),
¿Te han enseñado “Cross Bond”, “Double Flemish Bond” en coaching? (ambas preguntas ESE)
¿Conoces todos los efectos que se crean cuando mezclas cal con mortero de cemento? (Hay 6-7 efectos, casi todos los efectos tienen una pregunta en ESE),
¿Sabía que agregar superplastificantes en realidad disminuye la resistencia al congelamiento y descongelamiento del concreto? (preguntado en ESE obj)
Otro GRAN ejemplo es el tema del equipo de construcción (Último tema de CPM-PERT). Lo que hace que la enseñanza sea fácil es de 5 a 6 páginas que brindan información sobre rastreadores, azadas, dragalinas y apuesto a que no puede resolver más de 20 preguntas de las 100 preguntas dadas en ESE del año anterior.
- ¿Es cierto que CPWD se convertirá en una fuente de alimentación como NBCC? ¿CPWD se corporatizará?
- ¿Cuáles son los métodos para adaptar estructuras hidráulicas como presas, puentes, vertederos, etc.?
- ¿Cuáles son algunos hechos desconocidos de la ingeniería civil?
- ¿Hay demanda de ingenieros civiles?
- ¿Por qué la MTA eliminó los tokens del metro?
Hay muchas cosas como esta que conocerá una vez que comience a resolver los objetivos de ESE, se encontrará con este hecho difícil de que cualquier entrenador de renombre ha enseñado solo el 70% de las cosas que se piden en ESE y el 30% restante que necesita hacer en su propio haciendo una nueva búsqueda en las preguntas del año anterior. Por ejemplo: es posible que conozca que la respuesta para una pregunta en particular es “Enlace flamenco”, pero si no volvió a buscar opciones también, como el enlace cruzado como mencioné, incluso hacer 5 veces los objetivos del año anterior no será suficiente. Simplemente analice el nervio de UPSC , un año dan sin rodeos algo nuevo, un término nunca antes mencionado como una de las opciones (generalmente no es la correcta, felizmente marcará la opción correcta y avanzará), y pocos años después se sumergen un poco más profundo en ese término al enmarcar una pregunta de ese mismo tema (tal vez una razón de afirmación), dando ventaja al estudiante que ya ha vuelto a buscar ese término.
El objetivo de hacer los objetivos del año anterior es ampliar su base de conocimientos, no hacer preguntas solo por resolverlas.
Ahora el remedio, lo que debes hacer
En primer lugar, debe hacer todas y cada una de las preguntas de ESE del año anterior y simultáneamente marcar las preguntas que debe hacer a partir de la segunda vez (obviamente, no resolverá preguntas como “determinar la porosidad cuando se da una relación de vacío” nunca más). Su carga del 50% se reducirá, significa que las preguntas totales se reducirán de 6000 a 3000, haga estas preguntas una y otra vez. Como se enfrenta a una falta de tiempo, lo mejor que puede hacer es cumplir con los objetivos de ESE de temas / materias difíciles y dejar sus materias más fáciles en la “buena voluntad” de sus notas de clase solamente.
¡Todo lo mejor!
