No hay argumento objetivo. Puede enviar solo uno subjetivo. Concéntrate en lo que has aprendido. Quizás no lo haya demostrado bien o con frecuencia. Pero si has aprendido, demuéstralo. No solo haga una lista de las cosas que ha aprendido. Puede hacer una lista, pero debe hacer un seguimiento DEMOSTRANDO la competencia en cada elemento de su lista.
Yo pasaría a un estudiante que realmente pudiera demostrar competencia en todos los aspectos de la clase, incluso si él / ella lograra hacerlo solo el último día de clase. Pero el estudiante tendría que demostrar competencia para MI satisfacción, no para la satisfacción de otra persona. Entonces, si un estudiante dice: “Obtuve buenas calificaciones en todas mis clases, incluido el inglés, el semestre pasado” Realmente no me importa. Muéstrame que eres competente en las cosas que aprendiste en mi clase, ahora mismo. Incluso si obtuviste F en mi clase por 10 de 10 tareas, hasta ahora, muéstrame lo que tienes – AHORA – y OBTENDRÁS (no obtendrás) una calificación aprobatoria de mí.
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