¿Cuáles son las ideas más interesantes de Buckminster Fuller?

Richard Buckminster Fuller fue un genio y pensador de sistemas del orden de Nikola Tesla y Charles Darwin. Algunos dicen que fue el Leonardo Da Vinci del siglo XX. Entonces, ¿por qué no se le hace más referencia y se enseña hoy? Bueno, una pista puede ser su escritura, una muestra de la cual a continuación:

El hombre puede y puede comprender metafísicamente, anticipar, derivar e introducir de manera medidora los eventos ambientales organizados evolutivamente en las magnitudes y frecuencias que mejor se sincronizan con los patrones de su regeneración metabólica exitosa y metafísica al tiempo que aumenta los grados de las libertades espaciales y temporales de la humanidad de ayer. ignorancia que sustenta las tareas del procedimiento de supervivencia y su pérdida personal de capital de tiempo.

Es raro que los lectores de hoy tengan la paciencia de analizar una prosa tan densa. Es una lástima, porque para quienes lo hacen, hay una sabiduría impresionante y un liderazgo moral que se puede encontrar.

Mi lectura de Bucky es predominantemente metafísica. Aquí hay una colección de gemas, que juntas forman la línea que creo que es más importante en lo que dijo Bucky.

  1. La riqueza no es dinero; la riqueza es nuestro conocimiento de cómo cuidarnos y reducir las restricciones sobre nuestros grados de libertad ahora y en el futuro.
  2. Los seres humanos son innatamente completos , buenos para descubrir la tecnología en respuesta a los desafíos ambientales; un hombre que vive en los trópicos junto al mar inventará un bote, pero un hombre que vive en latitudes más altas junto a un lago inventará un bote y un trineo , porque el lago se congela en el invierno.
  3. A lo largo de la historia, el conocimiento tecnológico ha sido secuestrado por los hombres inteligentes que trabajaron en liga con los hombres fuertes. Estos hombres usaron el poder tecnológico y el poder religioso para construir grandes imperios porque creían que no había suficientes (recursos) para todos.
  4. Los sistemas educativos modernos están diseñados principalmente para reducir la competencia y la comprensión natural de los humanos y convertirlos en especialistas . Solo la élite puede adoptar sus habilidades integrales naturales, que son más fáciles porque son innatas para todos los humanos.
  5. La tecnología ha hecho posible, desde 1979 , alimentar, vestir y albergar de manera realista a todas las personas del planeta. Las razones que damos para no hacer esto son ideológicas , no tecnológicas .
  6. Las crecientes tasas de alfabetización de la humanidad significan que las personas están listas para autogobernarse y deshacerse del yugo del liderazgo político y religioso en todo el mundo.
  7. Mientras la mayoría de la gente esté convencida de que no hay suficiente soporte vital en el planeta Tierra para apoyar a 7 o 9 mil millones de humanos, y por lo tanto, la única forma de garantizar la seguridad para ellos y los suyos es tomar los recursos que necesitan de otros antes de que otros puedan tomar recursos. de ellos, las personas no elegirán cambiar un sistema que es tan cruel para muchos, porque creerán que es una forma necesaria de distribuir recursos ‘escasos’.
  8. Nuestra tarea, entonces, es principalmente metafísica , y es educar a todos en la Tierra lo suficientemente rápido como para que comiencen a participar en comportamientos sociales que eviten la extinción generalizada de especies.

Bucky Fuller era un hombre absolutamente lleno de ideas, como se desprende de una visita rápida a su página de Wikiquote. Escribió 38 libros y dio más de 500 conferencias que duraron horas seguidas: cuando no hablaba de una visión general de la humanidad, probablemente hablaba de todo el sistema de geometría que inventó , o de la arquitectura, o de cuánto pesaban los edificios. , o el calentamiento global, o cómo la navegación celestial temprana por los isleños del Pacífico condujo a la comprensión de que la Tierra era redonda.

Bucky era realmente un gigante intelectual y 30 años después de su muerte, sus buenas ideas están comenzando a hundirse.

http://en.wikiquote.org/wiki/Buc…

Recuerdo (probablemente de Critical Path ) que pensaba que la enseñanza debería ser realizada solo por los mejores y más inspirados individuos en un campo. Sus conferencias deberían ser grabadas, revisadas por pares, editadas y mejoradas con ejemplos sólidos y ayudas visuales. Estas conferencias se utilizarían como estándares para la enseñanza de asignaturas en todas partes. Tenía la televisión en mente en ese momento.

Si bien parece claro que la enseñanza es mejor cuando hay una interacción humana profesor-alumno involucrada, esta idea mejor en su clase (perdón por el juego de palabras) se está realizando de manera seria con la Academia Khan (y otros) en Internet. Está cambiando la forma en que los niños aprenden invirtiendo el aula (aprender en la computadora, hacer ejercicios en clase) y es un excelente ejemplo de, como señaló Frank D. Smith, “luchar contra la realidad existente … al construir un nuevo modelo que haga el modelo existente obsoleto.”

Mi concepto favorito de Bucky Fuller’s es el concepto de efímero : la capacidad de la humanidad de aprovechar la tecnología para hacer “más y más con menos y menos hasta que finalmente puedas hacer todo sin nada”
Esta idea, y la visión que invoca para mí, me hace sentir realmente optimista para el futuro de la nave espacial tierra y todos sus pasajeros.
Eventualmente, marcará el comienzo de un tipo diferente de economía donde la riqueza es vista como nuestra herencia natural, no es algo para ganar que merezca.