¿Cómo podemos decir que los electrones tienen la naturaleza de partículas y ondas?

No decimos esto a la ligera o para tratar de confundir. Si está en una etapa temprana de su proceso educativo sobre la naturaleza de la materia, entonces tener el electrón como partícula funciona bien. Esa, sin embargo, es una perspectiva histórica sobre el electrón. Cuando se descubrió por primera vez, los científicos no sabían qué era. El simple hecho del asunto es que nunca se ha visto ni se verá un electrón. Hay una gran cantidad de evidencia que sugiere que es real.

El problema con la naturaleza dual surge cuando su conocimiento avanza desde una perspectiva del siglo XIX hasta el siglo XXI. A medida que los científicos han estudiado el electrón y su comportamiento en diferentes situaciones, el modelo de partículas comienza a fallar al tratar de describir el comportamiento del electrón. La ciencia es ciencia, tratamos de no descartar una buena teoría si podemos modificarla y mejorarla.

Permitir un comportamiento ondulatorio para los electrones permite describir con precisión el comportamiento complejo. Más importante aún, permite a los científicos predecir lo que sucederá en una nueva situación diferente.

Entonces … para la educación temprana hasta el final de la escuela secundaria, donde la enseñanza de la química es en gran medida una lección de historia de la química, el modelo de partículas funciona muy bien. Estudie química más allá de la escuela secundaria y se presentará la nueva teoría. Suele mencionarse en química superior, pero solo de pasada.

Podrías preguntarte por qué no solo enseñar la teoría actual. Respuesta simple, necesita cálculo y matemáticas avanzadas para entender esto y en la escuela secundaria está aprendiendo historia de las matemáticas con álgebra y trigonometría. Necesita una base sólida en estos temas antes de poder intentar el cálculo.

En todas las asignaturas, en ciencias y artes, aprender la historia de una asignatura es tan importante (si no más) para comprender un tema que aprender la teoría actual.

¿Cómo podemos decir que los electrones tienen la naturaleza de partículas y ondas?

Un ciclo de vida de un electrón consiste en una onda que forma rápidamente una partícula y regresa a la naturaleza de onda. El ciclo de onda / partícula se repite rápidamente.

Hay conceptos físicos importantes que preceden la formación de un electrón y los atributos de un electrón que requieren la provisión y explicación de más física actualmente desconocida.

Si desea ver un intento exhaustivo de describir un electrón y sus atributos, puede descargar mi libro de 36 páginas e-pub titulado “Explicando la naturaleza dinámica fundamental de la gravedad” de la Compañía de libros y libros electrónicos de autoedición en línea por el costo de uno Dólar estadounidense. Se proporciona la naturaleza de onda / partícula, incluso de dónde se deriva la carga del electrón. Algunas identidades de Quora han descargado copias y no ha habido quejas derivadas de la insatisfacción. Mi dirección de correo electrónico se proporciona en el libro de e-pub para permitir una respuesta.

Los electrones no son ondas ni son partículas (en el sentido clásico de la bola biulliard).

Tienen algunas similitudes con las partículas y tienen algunas similitudes con las ondas. Se comportan como objeto cuántico / partículas cuánticas. Son bastante diferentes de las cosas que experimentamos en la vida cotidiana. Definitivamente no se comportan como ondas algunas veces y partículas en otros momentos. Son completamente consistentes y se comportan como partículas cuánticas en todo momento.

Solo necesitamos aprender a aceptar que la elección no es ondas o partículas, la elección es ondas / paertículas / objetos cuánticos.

Lo decimos solo para nosotros. Se dice simplemente para simplificar nuestra visión de los electrones y predecir dónde estará, utilizando nuestro sentido común. Y es lo suficientemente bueno a nivel macro, por lo que la interferencia y los cañones de electrones. En algún momento los describimos como líneas en los diagramas de Feynman, y esto es bueno para las desintegraciones de partículas.

La realidad es diferente. Pero es mucho más complejo. Es solo una solución de una ecuación, que le da a BTW una distribución de la posible posición del electrón. O mejor, el electrón es una nube. Los electrones alrededor de un átomo no son ondas ni partículas.

Vea la respuesta de Kasim Muflahi a ¿Qué significa que una partícula se comporte como ondas? La esencia de esto es que el electrón tiene un campo electromagnético que permite comportarse como una onda sin dejar de ser una partícula.

Lo hace. Así es el mundo.

En algunas circunstancias, el comportamiento de un electrón se describe mejor si el electrón es una partícula. En otros casos, parece ser una ola.

Esto se llama dualidad onda-partícula y es una característica fundamental de la materia a escala cuántica.

More Interesting

Protón y electrón son partículas fundamentales. Por lo tanto, diferentes entre sí. Entonces, ¿cómo es que tienen la carga exactamente opuesta?

¿Por qué los electrones no pierden energía en órbitas estacionarias?

¿Existen realmente los electrones como se enseñan en la escuela secundaria (es decir, como pequeños paquetes de carga negativa que rodean un átomo)?

¿Cuál es la velocidad de un electrón?

¿Cómo disparan los científicos un electrón a la vez?

Cómo encontrar el número de electrones puestos en un conductor esférico con un radio de 0.1m para producir un campo eléctrico de 0.036 N / M justo encima de la superficie

La función de onda de un electrón orbital es infinita, ¿significa esto que, técnicamente, cuando se mide, el electrón podría encontrarse a millas del núcleo (simplemente altamente improbable)?

¿Puede una pistola electrónica producir propulsión?

¿Es el movimiento de un electrón entre los estados con conexión a tierra y excitado similar a la forma en que el cursor del mouse se mueve de un monitor a otro?

Para hacer invisible cualquier objeto, ¿necesita el electrón mantenerse a la fuerza en una capa superior que no absorba ninguna luz visible?

¿Por qué un electrón pierde energía cuando se acerca a un núcleo?

¿Cómo funcionan los transistores si el emisor y el colector tienen la misma carga? ¿No fluyen los electrones de negativo a positivo?

¿Cuáles son los límites superiores prácticos y teóricos de la energía que puede tener un fotón o un electrón?

¿Por qué los electrones orbitales no caen en el núcleo?

¿Qué sucede cuando algo se calienta a nivel atómico? ¿Se elevan los electrones en estados de energía hasta que se separan del átomo y se convierten en plasma?