¿Cómo es ser profesor en Stanford?

Lo he escrito bastante extensamente en:
La respuesta de Jay Wacker a ¿Cómo es ser profesor?
Muchas de las descripciones se aplican a ser profesor en cualquier universidad de primer nivel en un campo científico. Y para ser sincero, ser profesor en Stanford generalmente se parece mucho a ser profesor en cualquier lugar.

Entonces, ¿qué tiene de diferente ser profesor en Stanford que en otra universidad?

Cultura. Cada universidad tiene su propia cultura y he tenido el placer de experimentar de primera mano la cultura de varias universidades de primer nivel y, además de haber crecido en una familia académica, la he visto de cerca durante mucho tiempo. Creo que lo que distingue a Stanford de otras universidades es su disposición a correr riesgos en las oportunidades. En muchas universidades, tienes que realizar campañas de varios años para hacer incluso lo más mínimo, como convencer al decano de que tu área de investigación es importante y es un campo de crecimiento. En Stanford, si llega con una solicitud procesable vagamente razonable, tiene la posibilidad de suceder.

Por ejemplo, uno de los grupos en Stanford había tenido problemas para ocupar un puesto, convencieron al decano de que su grupo era demasiado pequeño (que era), por lo que hicieron cuatro ofertas en un año. Si bien eso puede no sonar impactante para el mundo fuera de la academia, para un departamento establecido hacer más que la contratación de reemplazo es difícil. En muchas universidades, el departamento habría dicho “¡Oh, estás tomando futuras contrataciones de mi grupo!” En Stanford, esto se consideró un golpe importante para todo el departamento y no se consideró un juego de suma cero.

Como otro ejemplo, durante la recesión económica, la universidad estaba en medio de una fase de construcción considerable (¿la tercera edad de piedra de Stanford?). En lugar de reducir la escala para asegurarse de que no hubiera riesgo a la baja, la universidad renegoció los contratos de construcción para avanzar en los proyectos según el cronograma y reducir los costos laborales. Terminó siendo un beneficio mutuo para la universidad y la industria de la construcción.

Esta cultura se extiende por toda la universidad y es así como surge la cultura emprendedora. Creo que es la razón por la que la Península es el corazón de Silicon Valley. ¿Quién establece esta cultura? Bueno, la cultura es más grande que cualquier individuo y se ha desarrollado a lo largo de los 120 años de historia de la universidad. Se basa en un gran liderazgo en todos los niveles, y esos líderes confían en las opiniones expertas de las personas que han contratado.

Probablemente debería hacer el estándar “esta es mi experiencia” y “diferentes departamentos pueden tener diferentes experiencias” y “otras universidades pueden tener culturas similares”. Muchos de estos puntos aparecen en
http://www.newyorker.com/reporti…
Aunque el título es provocativo, realmente muestra la cultura única (aunque se centra principalmente en una parte de la universidad).

¿Cómo es ser profesor? y la respuesta de Jay Wacker es muy exhaustiva, por lo que es difícil aprovecharla demasiado. Intentaré cubrir las diferencias en Stanford quizás y algunos aspectos más subjetivos y dar mi opinión como alguien que enseña e investiga sobre emprendimiento.

Solo he sido profesor durante tres años, así que daré la perspectiva de un miembro reciente de la facultad. He oído que después de la tenencia, es el mejor trabajo del mundo y antes de la tenencia, es el peor trabajo del mundo.

Creo que es una descripción bastante precisa, aunque incluso antes de la tenencia, hay días en que lo considero el mejor trabajo que puedo imaginar tener. Puedes administrar tu propio horario, realmente no tienes un jefe, puedes hablar con estudiantes brillantes sobre nuevas ideas regularmente y puedes enseñar a estudiantes que son inteligentes y comprometidos (al menos cuando estás en una universidad como Stanford). A veces casi no puedo creer que me paguen por hacer esto.

Sin embargo, antes de la tenencia, también es un trabajo del que nunca puedes escapar. Incluso cuando realmente me tomo un descanso para ir de excursión o cocinar la cena (tales descansos son raros), todavía me preocupo y pienso en mi investigación, escritura y enseñanza. La mayoría de las veces parece que hay una gran cantidad de trabajo por hacer y como si tuvieras 3 trabajos a tiempo completo, cada uno con más trabajo del que posiblemente podrías hacer en el tiempo dado.

Antes de venir a Stanford, un profesor del MIT me dijo que su experiencia como profesor de primer año fue sentarse en su escritorio el lunes por la mañana y de repente es tarde el viernes por la noche y te preguntas dónde ha ido la semana y por qué no lo hiciste. Haz que se cumplan tus tareas pendientes. Dijo que es como ser comido por las hormigas. Cada solicitud de tiempo que llega es relativamente pequeña, pero acumulativamente le quitan todo su tiempo. Esta es una descripción bastante precisa. Aprender a decir no y administrar el tiempo, así como priorizar sus tareas, se vuelve increíblemente importante. Realmente me siento terrible cada vez que tengo que decir que no a un estudiante o algún líder de la industria que está solicitando algo, pero en esta etapa, tengo que mantenerme enfocado en mi investigación y publicación. ¡Lo que también me recuerda por qué no puedo responder tantas preguntas sobre Quora como quisiera! 🙂

Sin embargo, gran parte de esto cambia después de la tenencia. Todavía queda mucho trabajo por hacer, pero existe la oportunidad de equilibrar las tareas mucho más entre la investigación y otras actividades. En esa etapa, existe la posibilidad de ser más flexible para hacer que el trabajo sea lo que quiere que sea, ya sea pasar más tiempo enseñando, investigando nuevos temas, iniciando empresas o consultando en la industria.

Para mí, como ex emprendedor, el trabajo en realidad se parece mucho a ser emprendedor en muchos sentidos. Tienes la oportunidad de convertir tus ideas en realidad. Pasas tu tiempo convenciendo a otros de los méritos de tus ideas y mostrando su valor para la sociedad. De alguna manera, la universidad te da una dirección de correo electrónico y una oficina y es mi trabajo hacer cosas que harán que Stanford sea más famoso y prestigioso y que contribuyan a mi campo.

Solo he sido profesor en Stanford, pero tengo amigos que son profesores en muchos otros lugares. Yo diría que Stanford funciona como cualquier otra universidad de investigación superior. El espíritu se siente muy similar al MIT, aunque creo que con las facultades de medicina y derecho, creo que quizás el alumnado es más variado en sus perspectivas. Probablemente haya más variación de escuela a escuela y de departamento a departamento en lo que es ser profesor que en un nivel de universidad a universidad. Hasta ahora, he encontrado que Stanford es un entorno de investigación y enseñanza muy solidario y un hermoso campus para vivir y trabajar. También podría haber hecho algo como enseñar a decenas de miles de estudiantes en línea a través de una nueva plataforma ( http://venture-lab.org/venture ) o investigar a emprendedores de ex alumnos de Stanford ( http://news.stanford.edu/news/ 20 …) en Stanford.

Cuatro años después, sigo amando el trabajo, a pesar de las largas horas y los salarios más bajos de lo que podría ganar en la industria o como empresario. Sin embargo, enseñar e investigar el emprendimiento tecnológico en el corazón de Silicon Valley es exactamente lo que quiero hacer con mi vida.