¿Cuántas veces necesitas leer un artículo de investigación antes de comprenderlo por completo?

Déjame darte una forma diferente de pensar sobre esto.

Escribo muchas reseñas de libros (Shriram Krishnamurthi: Reseñas de libros) porque hacerlo me ayuda a entender mejor el libro. Del mismo modo, una buena manera de leer un artículo es intentar presentarlo de nuevo: ya sea verbalmente o como una revisión escrita (incluso si usted es el único que lo va a ver).

La presentación verbal es menos óptima en términos de comprensión verdadera porque puede engañarse fácilmente y pensar que ha entendido algo al hablar libremente y dejar que su oyente complete los vacíos en su cabeza. A menudo es mucho más difícil escribir el tipo de divagación que nos permitimos al hablar. Por lo tanto, supongamos que va a escribir una revisión o resumen para confirmar su comprensión.

Luego, le sugiero que lea mi consejo sobre cómo escribir reseñas en papel, que también es válido para escribir una descripción resumida:

http://cs.brown.edu/~sk/Memos/Pa…


Tienes que entender la forma en que yo (o cualquier otro académico experimentado) lee un artículo es muy diferente de cómo lo harías tú, como un presunto novato.

Tengo un gran depósito de información técnica en mi cabeza, indexado de manera curiosa. Por lo tanto, comienzo con la introducción y el trabajo relacionado . Dado que es probable que conozca mucho del trabajo relacionado, mi proceso de lectura es de triangulación : preparar este documento en relación con los que han discutido.

A partir de esto, formo un conjunto de expectativas (si afirman que difieren en X de Y , eso me hace preguntarme cómo hacen Z y si se dan cuenta de que W es un problema). Esto ahora me da una estructura para leer el periódico. Un escaneo rápido de los encabezados de sección, figuras, etc. me dirá qué tan lejos van a llegar para abordar mis preguntas. A partir de ahí, puedo profundizar adecuadamente. Esa es una forma de cómo, como dice Igor Markov, uno puede “entender” un documento mientras lee “<30% de él".

Por supuesto, una comprensión más profunda requiere mucha más lectura. Además, el acto de escribir una reseña expone lo que no entendí y necesito volver a leer o profundizar.

Depende completamente del artículo y de lo familiar que esté con el área.
Dado un artículo bien escrito en mi campo de especialización sin nuevas contribuciones profundas, a menudo necesito leer <30% para comprenderlo. Una vez que sepa lo que los autores están tratando de lograr, la descripción general de la introducción (+ algunos detalles aleatorios desglosados ​​del medio) puede ser suficiente para reconstruir la contribución. Confirmar esta comprensión lleva un poco más de tiempo. Cuando reviso artículos para conferencias y revistas, esto puede ser molesto porque no leer todo el artículo sería injusto para los autores. Por lo tanto, utilizo mis "ciclos de repuesto" para observar errores tipográficos y fallas gramaticales en todo el documento.

Para un artículo del que aprendo mucho material nuevo, se necesita al menos una lectura completa, probablemente dos, para asegurarse de que no me pierda algo importante. Si el artículo es realmente difícil de entender, trataría de dividirlo en pedazos y omitir los menos importantes. Un artículo de 4 páginas muy citado, más o menos en mi campo, me llevó muchas (> 5) lecturas para comprenderlo completamente: estaba muy comprimido (debido a las limitaciones de la página), no tenía piezas que pudieran saltarse, usaba una notación matemática difícil, dejó detalles importantes para que el lector los descubriera, y no tenía ejemplos de ningún tipo.

Preliminar: Un intento preliminar de adivinar qué experimentos hicieron del título del artículo.
Luego: 2 rondas de lectura ( primero: solo figuras, con mucho cuidado para no verse influido por la interpretación de los autores; segundo: figuras + texto cuidadosamente para ver cómo interpretaron las figuras), y luego 1 ronda de discusión con otra persona .

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