En química, puede pasar toda su vida en el laboratorio como técnico de laboratorio después de la licenciatura o incluso en la escuela secundaria profesional, al menos en algunos países de Europa (sé sobre Croacia y Austria). En muchos laboratorios, los técnicos son tratados como miembros iguales del grupo, contribuyen a las publicaciones y pueden hacer su investigación independiente si les queda tiempo de las tareas técnicas para el trabajo de otras personas. Parece muy similar en algunos otros campos, como las ciencias de la vida, aunque no estoy familiarizado con ellos tan bien. No sé si puede funcionar para computacionalistas. Supongo que algunas personas en esos campos lo tomarían si puede codificar mejor / más rápido que sus estudiantes y postdocs y / o mantener hardware y / o software.
Pero…
Mi conocido Aspie se graduó recientemente de doctorado. Conozco a otros que muy probablemente lo harán pronto. Además, conozco (de) algunos profesores con tales rasgos, “incluso” en puestos permanentes. Algunos de ellos enseñan, y “incluso” son del agrado de muchos estudiantes. Luchan con muchos aspectos, pero pueden hacerlo, sin “arreglarse” para dejar de ser Aspies. Pero supongo que tuviste mala suerte con los asesores y todo, y tal vez la escuela de posgrado no es para ti también por otras razones.
Y no creo que los MOOC eliminen la tenencia: la tenencia es en la mayoría de las instituciones allí principalmente para investigación y tutoría, no para dar conferencias.
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