Mi grande sería este.
Los arquitectos afirman diseñar espacios que permiten, limitan, desvían, dirigen, inspiran. Pero operan casi sin evidencia sobre qué tipos de espacios hacen qué tipos de cosas. Operan a un nivel de retórica, ¿y por qué no? Ganan contratos siendo inteligentes con las palabras: diablos, incluso obtienen sus títulos siendo inteligentes con las palabras (aboliría la práctica de ‘crítico’ en un título de arquitectura, que enseña a los estudiantes a justificar soluciones basura a problemas complejos con un lenguaje elegante y actuaciones de bravura).
Además, la relación de un arquitecto con su edificio se limita en gran medida al período anterior a su construcción, con responsabilidades muy limitadas después. ¡Imagínese si los médicos solo fueran evaluados en sus actuaciones preoperatorias! Por lo tanto, los arquitectos tienen muy poca familiaridad con los edificios, ya que realmente se usan. Los arquitectos tienden a ser personas de clase media y altamente educadas; ni siquiera socializan con la mayoría del mundo que usará sus edificios (personas como enfermeras, manipuladores de equipaje, conserjes, niños, maestros, amas de casa, etc.) .
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Por lo tanto, me encantaría ver a algunos estudiantes de arquitectura analizar la retórica de cómo y por qué se construyó un edificio y hacer algunas preguntas:
- – Ve a hablar con los usuarios de un famoso edificio en tu ciudad. Pregúnteles qué piensan del edificio. ¿Utilizan los mismos conceptos e ideas que los arquitectos? Por ejemplo, los seres humanos normales dicen que los edificios son “bonitos” o “dulces”: la mayoría de los arquitectos prefieren pegarse un tiro que diseñar un edificio dulce. ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de hablar diferentes idiomas sobre los edificios? La gente normal nunca describe el gris como un color interesante, por ejemplo, pero para los arquitectos el gris es una especie de religión.
- – encuentre un edificio razonablemente nuevo (digamos, construido después de 1960) que esté siendo demolido, o que la gente odia, en su pueblo o ciudad. Excava algunos libros de texto de arquitectura de la época en que se construyó, están en todas las bibliotecas universitarias. Excave recortes de periódico sobre el edificio desde el momento en que se construyó: las bibliotecas de la universidad y la ciudad lo tienen. Trate de encontrar al arquitecto que lo diseñó, si todavía está interesado, y entrevistarlos. Explore la brecha entre las formas en que las personas viven los edificios y las formas en que los arquitectos los justifican para venderlos.
- – pregúntate, ¿la arquitectura es realmente una profesión de marketing? ¿Por qué y cómo están las voces de los usuarios de edificios tan radicalmente marginadas? ¿Por qué los arquitectos prefieren crear una estructura original que no tienen idea de si funciona o no, a copiar un edificio excelente y demostrablemente funcional que funciona realmente bien? ¿Estaría contento con un cirujano que quisiera someterse a una cirugía de manera original, o le gustaría que copiara formas exitosas del pasado? ¿Estaría contento con un oficial de policía que investigara todos los delitos de una manera novedosa, o le gustaría que usara métodos probados?
Finalmente, lea el artículo de Thomas Gieryn, “Qué hacen los edificios” (google) y compare los tipos de resultados empíricos allí con los tipos de aire caliente que llenan los espacios de arquitectura en todo el mundo.
