Diría que es difícil … pero no por las razones pragmáticas de las que la mayoría ha hablado. es muy cierto que necesita un título de 5 años, una pasantía y luego aprobar su examen de licencia; todas las cosas que ciertamente tienen un nivel distinto de dificultad.
La parte verdaderamente difícil es poder …
… pensar.
- ¿Se están creando megalitos en algún lugar del mundo moderno hoy?
- ¿Qué universidad de arquitectura es buena en Chennai?
- ¿Cuál es la diferencia entre movimientos arquitectónicos y estilos arquitectónicos?
- ¿Cuáles son algunos estilos de arquitectura que se dice que están muertos o que ya no se siguen / practican?
- ¿Cuáles son algunos ejemplos de buena arquitectura comercial y / o diseño de interiores?
Ahora esto es mucho más difícil de lo que parece. Muchos sistemas educativos no valoran el pensamiento y la resolución de problemas; muchos ponen su énfasis en la acumulación de datos / hechos / información y la capacidad de uno de recitar estos puntos de datos cuando se les pregunta. Esto puede, y tiene, realmente irse de las manos cuando incluso este método de aprendizaje es subvertido. Se llama enseñanza al texto.
Formas alternativas de resolver problemas, gestionar sistemas dinámicos, equilibrar parámetros contradictorios, ser capaz de ver un problema y comprender cuáles son los verdaderos problemas, comprender que la forma en que hace una pregunta es tan importante porque determina qué tipo de respuesta obtienes poder descubrir problemas y luego tratarlos, incluso poder mirar un libro de códigos y darte cuenta de que no está ahí para decirte lo que no puedes hacer, sino que te ayuda a descubrir cómo hacer lo que necesitas … y para colmo, estás tratando de ser creativo y ser creativo, crear algo agradable … y asequible … y realmente capaz de ser construido …
… este es el mundo en el que vivimos. Y es el mundo en el que debemos poder prosperar.
Las matemáticas, cómo redactar, que todo se puede aprender.
Es el pensamiento que es la parte difícil.