Respuesta corta: ¡ automatiza ESTO!
Muchas tareas educativas pueden ser semiautomatizadas, como conferencias grabadas en video o la corrección de pruebas de opción múltiple, claro, ¿por qué no? Pero incluso en esos casos, ¿quién puede generar las preguntas de opción múltiple? Ciertamente no es un bot. Y si la prueba es un tipo de prueba más inteligente, una tarea o un proyecto de investigación, ¿cómo podría automatizarse? Imposible hacer y no perder el poder de las interacciones humanas y la educación adaptada a los objetivos específicos de los cursos y la población específica de estudiantes.
Todos mis alumnos obtienen copias de mis diapositivas, y pueden repasarlas en la conferencia. A veces mi voz se graba. Pero sin las preguntas que los estudiantes pueden hacerme mientras presento el material, mis conferencias serían muy diferentes. Sin que yo vea sus expresiones faciales (o vea cuántos se van a dormir versus cuántos disfrutan de la clase), ¿cómo podría modificar el material o ajustar mi estilo de enseñanza para que los estudiantes obtengan la mejor experiencia de aprendizaje posible?
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Y en términos de proyectos de investigación, estos son mucho menos susceptibles a la automatización. La mayoría de los estudiantes informan que los mejores asesores de tesis y los mejores profesores son aquellos que están realmente cerca de los estudiantes y se ponen fácilmente a disposición de los estudiantes.
Creo que si gran parte del trabajo de enseñanza fuera automatizado, los estudiantes serían los mayores perdedores y la calidad de la experiencia educativa disminuiría drásticamente.