¿Qué es 2-6?

Déjame intentarlo de esta manera … Puede que esto elimine tus dudas …

2 – 6 =?

Obs.1: x + 1 / x tiene un valor mínimo de 2, x es positivo.

Prueba: Tome f (x) = x + 1 / x

Necesitamos ver, si hay alguna x ‘tal que f (x) <= 2.

Si x> 2, entonces x + 1 / x> 2. Por lo tanto, si tal x ‘<2.

Supongamos que x ‘<1, si x' 2 por lo tanto f (x)> 2.

Si 1> x ‘> 1/2, entonces x’ = ∆ + 1/2, ∆ <1/2.

Entonces, f (x ‘) = ∆ + 1/2 + 2 / (1 + 2∆).

Como ∆ tiende a 1/2, f (x ‘) tiende a la derecha de 2.

Por lo tanto, f (x ‘)> 2 incluso aquí.

Supongamos que 1 <x '<2.

Entonces x ‘= 1 + p / q.

Entonces, f (x ‘) = 1+ p / q + p / q + p

= 1 + p / q + (p / q + p -1) +1

= 2 + p / q -q / q + p

> 2

Finalmente, en x ‘= 1, f (x’) = 2.

Por lo tanto, f (x) se minimiza únicamente en x ‘= 1.

Ahora, 2-6 = min (f (x)) – 6.

Definir g (x) = f (x) – 6

Ahora,

Obs.2:

Min (g (x)) y min (f (x)) ocurren en la misma x.

Prueba:

g (x) = f (x) – 6.

Entonces, g ‘(x) = f’ (x)

Por lo tanto, g (x) yf (x) tienen la misma pendiente en todo x.

Por lo tanto, comparta el mínimo en el mismo punto x.

Ahora, min [g (x)] = g (x ‘) = ((x’) ^ 2 -6 (x ‘) + 1) / x’

Por lo tanto, toda la cuestión de 2–6 se reduce esencialmente a encontrar g (x) en x ‘.

Ahora, copie el texto resaltado a continuación.

¿Cuál es el valor de:

((x ‘) ^ 2 -6 (x’) + 1) / x ‘en x’ = 1

Haga esto como una pregunta en algún otro hilo y envíeme un A2A. Te daré otro A2Q

😛

Si realmente hizo esta pregunta, busque en Google la misma expresión. Obtendrá su respuesta al instante.

Oh! Así que esta vez el problema a resolver es 2–6 , no se preocupe, ayudaré a resolver este problema.

Este es realmente un problema simple, no uses tu mente como un estudiante de IIT, solo sé como un buen niño y resuelve esto

Vamos a resolver este problema

Primer método:

Para resolver este 2–6 debemos estar poco atentos

La respuesta a este problema es -4

2–6 = -4

Ahora surgirá la pregunta de por qué se usa el signo -ve .

Bien, aclararé su duda mientras restamos que tenemos que prestar atención al letrero utilizado en el problema.

2 es + ve mientras que 6 es -ve en el problema dado. Ahora compare el signo (+) (-) = (-)

es por eso que el ans vino es -4.

II método:

Cuente 6 en los dedos ahora menos 2, lo que viene es la respuesta

2–6 = 4

Ahora veremos el signo y cambiaremos de 4 a -4.

Si el problema es 6–2 , la respuesta es 4.

Creo que esto te ayudará.

La respuesta puede ser:

  1. 2-6 = -4 es una posibilidad.
  2. 2-6 puede ser una representación de los números 2,3,4,5 y 6.
  3. Si está preguntando en un idioma de reloj , entonces 2 pm-6am pueden ser 8 horas.

Espero haber respondido la pregunta.

2 – 6 = 2 + (-6) (Restar un número es lo mismo que sumar su opuesto; Opuesto – para cada número real “a” existe un número real único “-a” llamado “opuesto de a” o ” el inverso aditivo de un “tal que a + (-a) = -a + a = 0)

Ahora, reste los valores absolutos de 2 y -6, es decir, reste el valor absoluto de 2 del valor absoluto de -6 ya que -6 tiene el valor absoluto más grande, y dé al resultado final de este problema el signo del número con El valor absoluto más grande de la siguiente manera:

(RECUERDE: el valor absoluto de un número real es su distancia desde cero (0) en la recta numérica real)

El valor absoluto de 2 = 2, y …
El valor absoluto de -6 = 6; por lo tanto,…
6 – 2 = 4, pero dado que -6 tiene el valor absoluto más grande, entonces, finalmente tenemos:

2 – 6 = 2 + (-6) = -4 como resultado final o respuesta.

“¿Qué es 2-6?”

Cuando se hace esta pregunta, se puede ver de múltiples maneras diferentes. El más lógico, siendo cuál es el valor de dos restado por seis. Sin embargo, la pregunta no tiene un signo igual, ni dice “¿Qué es igual a 2–6?” Entonces, la inclinación natural dice que la respuesta a “¿Qué es 2–6?” Es “-4”. Pero la parte sarcástica de mi mente dice que no puedo responder a su pregunta porque no sé si “2-6” se refiere a una sección de un libro, o alguna referencia abitinaria, o si ES una consulta matemática.

Dado que el símbolo negativo es con un número mayor, es decir, -6 y el número positivo es con un número menor, es decir, 2. porque (6> 2)

2 – 6 = – 4

También puedes cambiar las posiciones de ambos números

– 6 + 2 = – 4

2–6 = -4

Ahora surge la pregunta de por qué -4 por qué no 4. Aquí puede ver que el número 2 es positivo y 6 es negativo. Al realizar una suma, uno tiene que notar que el signo con el número más alto, como en la pregunta dada, 6 es mayor que 2 y como 6 es negativo, entonces la respuesta será negativa. Si la pregunta fue -2 + 6, entonces la respuesta será 4 porque aquí el número mayor 6 es positivo.

Esto es realmente un problema para pasar.

Solo soy un niño simple que estudia en la escuela.

No soy un doctorado en matemáticas que pueda responder esta pregunta. Entonces, haga algunas preguntas fáciles.

Espero que eso ayude.

La secuencia de números naturales del dos al seis.

Déjame pensar un poco amigo porque es una pregunta muy difícil que veo.
Bien, finalmente después de 10 minutos de pensar seriamente, espero haber obtenido la respuesta. Es (-4). Por favor verifique y corríjame si estoy equivocado.

Editar- Gracias Kundan Thakur por las ediciones.

[matemática] 2-6 [/ matemática] es el resultado de restar [matemática] 6 [/ matemática] de [matemática] 2 [/ matemática]. Esto es lo mismo que mover 6 pasos a la izquierda de 2 en una recta numérica. Obtendrá [matemáticas] -4 [/ matemáticas].

* inserte una declaración ingeniosa y divertida de cómo 2–6 = -4

Ahora que hemos pasado que la respuesta es -4

Espero que haya ayudado. ¡Me encantaría venderles algunas monedas de plata de dólar Eisenhower raras! mira mi anuncio en https://fresno.craigslist.org/cl… . ¡Puedo enviártelas por correo!

Haz las matematicas

Tengo 2 cookies y quito 6 cookies. (Obtienes una respuesta negativa) ¿Cuántas cookies tengo? la respuesta es -4, y ahora tu amigo está enojado porque comiste algunas de sus galletas. les debes

¿Qué es 2-6?

Hay números infinitos entre 2 y 6. Puede expresarlo con lo siguiente:

2 ≤ x ≤ 6

Cuando esté haciendo este tipo de matemática, reste el número mayor por el número menor, pero mantenga el signo del número mayor.

2–6 = – 4

Para comprender mejor esto, es lo mismo que retroceder 6 dígitos a la izquierda de “2” en una recta numérica.

Su -4

Porque el valor negativo es mayor que el positivo

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