¿Los profesores universitarios franceses se mudan a la escuela secundaria para enseñar?

En Francia, tienes la escuela secundaria. Luego universidad (es lo que los Estados Unidos llaman colegio + escuela de posgrado).

Paralelamente, tiene clases preparatorias aux grandes ecoles. Estas son clases de enseñanza secundaria (40 estudiantes, varias disciplinas), 2 años, con un examen nacional gigante al final para clasificar a los estudiantes. Las escuelas que reclutan en estos exámenes se llaman Grandes Ecoles (literalmente “grandes escuelas”, pero más seriamente “Instituto superior de educación”). Es una pequeña promoción (200 ya serían grandes) escuelas. Principalmente escuelas de ingeniería y negocios.

Para ejecutar todo eso, necesitas profesores.

Hay dos exámenes nacionales de profesorado: el CAPES y la agregación.
CAPES es para maestros de secundaria y preparatoria, y la agregación, mucho más difícil, para preparatorios de secundaria y clases.
Con CAPES, no puedes esperar más que una buena escuela secundaria. Pero puede aprobar la agregación, hay un examen especial para eso, más fácil que el examen de agregación directa.

Hay una gran diferencia en humanidades y ciencias. Tener un puesto en prepa en ciencias es realmente bastante difícil: necesitas un rango sobresaliente en agregación y un doctorado.
La agregación en las humanidades (especialmente la filosofía) es mucho más difícil y competitiva (divulgación: soy un estudiante de matemáticas). Por lo tanto, en realidad es más raro que un acuerdo termine en la escuela secundaria, o al menos haga toda su carrera en la escuela secundaria.

Para profesor universitario, lo llamamos maitre de conference (profesor asociado) y profesor. Sin embargo, hay diferentes grados que influyen en el salario (y la autoestima o el ego). No requieren agregación. Después del doctorado (y post doc), puede postularse para el puesto, su currículum vitae verificado y será entrevistado. Lo que suele suceder es que es una palabra pequeña, para muy pocos puestos, y mucha política involucrada. Por lo tanto, los candidatos exitosos a menudo se conocen incluso antes de que todo el proceso comience.

Para terminar, ir y venir es * no * fácil y no es común en absoluto. Todos estos puestos son funcionarios. Pero no es la misma categoría (cuerpo de estado). No puede estar en varias categorías a la vez, y cuando pasa a otra categoría pierde los beneficios y el privilegio de la anterior.

Lo que sigue es un poco técnico y cínico.
En general, las personas toman el examen de agregación. Cuando reciben una oferta de enseñanza, justo después de aprobar el examen (generalmente en la escuela secundaria, es una regla que no se puede rechazar un puesto en la clase preparatoria), piden varios años de descanso (“informe de etapa”). Si es por doctorado, será aceptado, de lo contrario rechazado y perderá la agregación (lo que significa que no se le ofrecerá ningún puesto nuevo). Después del doctorado, puedes seguir estudios de postdoctorado y hasta enseñar en la universidad. Si su carrera académica no va a ninguna parte, y resulta obvio que no se le dará una posición estable en la academia, puede ir a enseñar en la escuela secundaria. En ese sentido, la agregación se usa comúnmente como una estrategia de retirada. Las personas a cargo de ocupar puestos docentes en la escuela secundaria (rectorat e inspección) no están necesariamente contentos con esto, y recientemente trataron de hacer las reglas más estrictas.

Los profesores de Grandes Ecoles pueden ser profesores acordados o académicos.