¿Qué habilidades deben desarrollar los aspirantes a profesores universitarios mientras son estudiantes en la universidad?

Me estoy acercando al final de mi carrera académica que abarcó unos 30 años. Pensé que graduado. la escuela era horrible y que las cosas mejorarían una vez que me graduara. Ellos no lo hicieron. En cambio, las cosas se pusieron mucho peor. Prepárese para muchas dificultades y decepciones.

Creo que uno necesita saber quiénes son y hacia dónde quieren ir con su enseñanza e investigación. (S) también necesita estar dispuesto a hacer el trabajo necesario para convertirse en un experto, es una faceta de su campo y mantener esos niveles de trabajo duro durante la carrera. No es fácil. A la mayoría de las personas no les importará si tienes éxito o no. Sin embargo, por mucho que quieras salir adelante, hay algunas personas a las que les gustaría que te cayeras de bruces. Por lo tanto, debe convertirse en un excelente lector de personas y poder trabajar con todo tipo para lograr sus objetivos, con amigos y enemigos por igual.

Prepárate para no escuchar nada, mucho. En algunas de las humanidades y ciencias sociales, hay cientos de solicitantes para cada puesto. Esto es angustiante. Produce materiales de aplicación y aparentemente los arroja a un pozo sin fondo. La situación es mejor en ciencia y cada vez mejor en ingeniería.

Su primera posición (y tal vez su posición de por vida) será muy importante. En sus entrevistas, intente que los directores y decanos de sus departamentos le cuenten su visión. Si se hace una oferta, intente incorporar parte de esa visión en la oferta. (No lo hice y pagué un precio muy alto). No necesita que el jefe / decano de su departamento se comunique con usted en cada una de sus iniciativas con: “Eso está fuera del alcance de su posición”.

Tendrás que tener tanta energía como la que tenías en grad. colegio. Cuando llegué a graduado. En la escuela, a menudo me encontraba en clases impartidas como profesores no comprometidos. Necesitaban centrarse en su investigación para obtener la tenencia y la enseñanza no era tan importante. Entiendo que hoy se espera que los nuevos profesores sean excelentes investigadores y excelentes maestros. El listón ha sido elevado.

Tendrás que enseñar y, en algunos campos, muchos profesores nuevos están mal equipados para esto. Si va a ser usted, considere aprender a enseñar antes de que lo necesite. Algunas universidades tienen cursos para instruir a los TA sobre cómo enseñar. (No tomé este curso, pero debería haberlo hecho). Si no tiene un curso como este, sería aconsejable ir a su Facultad de Educación para obtener capacitación en gestión del aula y metodologías de enseñanza. Cuando comencé, no tenía entrenamiento en la enseñanza de metodologías. El jefe de mi departamento me entregó un libro, una lista y señaló una sala de clase. Eran tiempos de miedo.

En su enseñanza, cuide profundamente los resultados. Los estudiantes ven esto. Mejora su motivación y su opinión sobre usted.

¿Estás dispuesto a ser un profesor por contrato? No lo soy, pero es la vida que algunos llevan. ¿Estás dispuesto a hacer tu carrera en un colegio comunitario? Eso no implicará ninguna investigación y una gran carga de enseñanza, pero los veranos pueden ser maravillosos. Puede considerar algún otro rol no tradicional.

Estuve en el camino de la tenencia dos veces y no funcionó en ningún momento. (Ahora que lo pienso, ¡tal vez no deberías estar tomando consejos de mí!) Sin embargo, tenía una carrera que me convenía. Estaba en tres facultades en los Estados Unidos y dos en Tailandia. Muchas personas llegan a los 40 y sienten un momento de insatisfacción (crisis de mediana edad). Tenía tantas cosas que nunca me afectaron de esa manera. Nunca hubo un momento en el que tuviera que aceptar circunstancias realmente desagradables porque necesitaba preservar mi posición. Siempre tuve la opción de seguir adelante y la ejercité varias veces.

Ahora soy profesor universitario en el noreste de Tailandia. Es muy difícil convertirse en profesor titular aquí, ya que este rango es otorgado por el Rey del país. Hace varios años, hubo un cambio en la ley que permitió ingresar a la facultad para mantener el rango académico que obtuvieron en un país extranjero. Era un profesor titular no asegurado en los EE. UU., Y mi actual presidente persiguió ese rango por mí. Entonces, de más de 650 profesores en mi universidad, soy el único profesor titular. Ese es un dulce último capítulo. Estoy en un buen lugar

Buena suerte y gracias por el A2A.

Oye, este es un A2A del que puedo hablar con algo de experiencia como profesor de pre-tenencia. No sé qué disciplina estás considerando, así que limitaré mi consejo a los rasgos (nota, no dije “habilidades”) que veo produciendo éxito entre mis muchos colegas en la universidad en los que enseño ( tecnología).

  1. Lo más importante, la capacidad de ser tenaz. El camino hacia una cátedra de la tenencia no es un sprint, es un maratón con colinas. La mayoría de las personas contemplarán renunciar en uno o más puntos. La mayoría de las personas serán desafiadas más allá de su capacidad de entregar el trabajo sin un crecimiento intelectual y profesional significativo y sostenido. Este crecimiento puede ser doloroso. Sin mencionar lo competitivos que deben ser los profesores, tanto para conseguir su trabajo, como también para que los recursos entren en sus proyectos. Tienes que acostumbrarte a escuchar un no (y aprender a convertir eso en un eventual sí), no debes ser arrojado por el rechazo (eso sucederá mucho), y tienes que aprender a trabajar productivamente a través del fracaso porque estás siempre desafiarte a ti mismo más allá de tu capacidad para tener éxito actualmente
  2. Luego, la capacidad de enfocarse en muchas cosas diferentes, pero algunas de esas cosas realmente, realmente intensamente. Ser profesor implica usar una docena de sombreros y algunos de ellos serán muy importantes para ti. Aprender a organizar su flujo de trabajo como un profesional ocupado que está inmerso en su tema y desea compartir su relevancia será primordial para lograr las cosas que tendrá que hacer para llegar a una cátedra.
  3. La capacidad de “bajar por la madriguera del conejo”. Ser profesor (creo) implica una cierta cantidad de rendición para seguir tus ideas a donde sea que te lleven. La curiosidad intelectual es el alma de cualquier profesor. Permítanme repetir que, LA CURIOSIDAD INTELECTUAL ES LA VIDA SANGRE DE CUALQUIER PROFESOR. Si no lo tiene, nunca sostendrá los años y años que debe dedicarse a algo que a nadie más parece importarle tanto como a usted, que se necesita para convertirse en un especialista lo suficientemente suficiente como para garantizar una cátedra.
  4. La capacidad de trabajar sin supervisión. No diría que ser profesor es un trabajo solitario (cuando requiere una gran cantidad de sociabilidad institucional como mínimo), pero puede ser aislante porque gran parte del trabajo se realiza solo. Incluso como alguien que hace una gran cantidad de trabajo multidisciplinario (como profesor de inglés en una universidad de tecnología), encuentro que aproximadamente el 75% de mi trabajo ocurre no solo solo, sino de forma aislada. Aprender a trabajar de forma aislada puede ser un desafío para las personas que están acostumbradas a una supervisión más directa.
  5. La capacidad de desarrollar habilidades avanzadas de afrontamiento. Voy a ser sincero, “la Academia” tiene muchas personas difíciles que realizan diferentes tipos de trabajos. Para hacer bien su trabajo, tendrá que aprender a trabajar con todos ellos hasta cierto punto. De hecho, probablemente serás uno de ellos. Los profesores son como los políticos en que todo sucede por comité. Si bien el 75% de su trabajo puede implicar estar completamente aislado (una ventaja del trabajo), el otro 25% se gasta aprendiendo a llevarse bien con personas que no piensan como usted y toman decisiones a pesar de esto.
  6. La capacidad de pedir consejo. Estaba seriamente mal por esto hasta que me convertí en profesor. Tuve la suerte de que la gente a menudo lo ofreciera, y cuando realmente lo necesitaba, pregunté. Pero, ahora, busco el consejo de las personas que saben más que yo sobre algo tan a menudo como puedo. Estoy un poco avergonzado de no haber comenzado a hacer esto veinte años antes (crecí con una mentalidad de darse cuenta de sí mismo). Le ahorrará una gran cantidad de energía desperdiciada y lo conectará con muchas personas realmente inteligentes que no solo saben más que usted sobre un problema que enfrenta, sino que lo ayudan a crear una comunidad para usted, que necesitará para ser “real “trabajo realizado donde sea que termines.

Buena suerte, el proceso para obtener una cátedra cambia la vida, y no todos esos cambios son buenos, pero me costaría mucho querer renunciar a mi trabajo.

El enfoque principal debe estar en la excelencia en su campo elegido. Tienes que ser un líder en ese campo para ser un miembro exitoso de la facultad. La mayor parte de esto es un trabajo de actualidad y lo que se necesita para tener éxito depende de su campo particular. No voy a discutir lo que funcionó para mí porque son específicos de mi campo de nicho y es posible que no se transfieran.

Hay habilidades que son transversales que no serán evaluadas directamente, pero al mejorar estas habilidades, será más probable que se convierta en ese líder académico.

Las habilidades más importantes son las siguientes

  • Hablar en público: debe poder presentar ideas públicamente. La mayoría de los puestos requieren presentaciones de investigación para todo el departamento (conversaciones de trabajo). Tienes que dar muchos seminarios, coloquios, conferencias, etc. antes de llegar. Aprenda a explicar su investigación a cualquier persona en un minuto.
  • Escritura: la mayoría de los académicos están escribiendo. Aprende a escribir bien y rápidamente. Aprenda a escribir tanto para el público técnico como para un público lego.

Después de esto, recomendaría mejorar

  • Gestión de proyectos: la mayor parte de ser un miembro de la facultad es mantener muchas pelotas en el aire. Trabajar para priorizar las actividades de mayor impacto.
  • Tutoría: tener un mentor y ser un mentor. Ambas son habilidades y trabajar en ellas hará una gran diferencia en su éxito.

En mi opinión, lo más importante (aparte de su competencia en su campo) es la gestión del tiempo.

Asegúrese de saber cómo priorizar las tareas en su horario antes de tener dificultades como miembro de la facultad junior. Recomiendo probar y ver cómo se desempeña cuando tiene que asistir a múltiples proyectos, no solo a su tesis. Estar involucrado en actividades extracurriculares quizás con una sociedad profesional también sería útil.

More Interesting

Cómo defender tu tesis si te das cuenta de que en realidad no has contribuido mucho a ella

¿Cómo puede uno convertirse en profesor después de completar su CA?

¿Cómo era estudiar ciencias de la computación en la universidad / colegio antes de la prevalencia de las PC y las computadoras portátiles?

¿Hay algún país que tenga una economía próspera sin una cultura sólida en la academia para los campos relacionados con la tecnología y la ciencia?

¿Por qué existe una concepción general (errónea) de que los asiáticos son inteligentes pero que la mayoría de los académicos y ganadores del Premio Nobel son blancos?

¿Es aceptable usar Roboto Slab para escribir una tesis de maestría?

¿Los investigadores postdoctorales en las universidades japonesas generalmente son nombrados en el rango de profesor asistente?

¿Se ofenden los estudiantes de humanidades cuando sus asignaturas se denominan "difusas" o "suaves"?

Investigación científica: ¿Cuáles son algunas de las cosas sobre la vida en la academia o la investigación que las personas generalmente no conocen hasta que las han experimentado por sí mismas?

¿Qué habilidades valiosas y otras lecciones aprendiste al completar tu doctorado?

Cómo aprender las muchas normas legales y sus excepciones en mi curso de derecho comercial sin tener que leer cientos de páginas del libro

Profesorado universitario: ¿qué preguntas harías si entrevistaras a candidatos para un puesto académico superior?

¿Cómo son considerados Tolkien y El señor de los anillos en la academia?

¿Dónde es aplicable el modelo de Bohr? ¿Cuántas personas como el Sr. Neils Bohr eran deportistas, además de tener un valor académico creíble?

¿Qué separa a los genios legendarios como Gauss y John von Neumann de aquellos que se desvanecieron en el fondo? ¿Cuál es su diferencia en el pensamiento, y son más inteligentes?