Es triste ver cuántas respuestas tienen la presunción de que es imposible ser académico y conservador al mismo tiempo. Estas respuestas refuerzan el hecho de que la academia está dominada por la izquierda progresiva y tiene una concentración mucho mayor de la izquierda progresiva radical que cualquier otra área de la sociedad. La idea de que un conservador no puede ser un “verdadero” académico se basa en la prueba de fuego de aceptar el dogma del cambio climático y otras plataformas de la izquierda progresiva.
No me gusta la idea de contratar a una persona solo para cumplir con una cuota u otra. El mejor candidato para el puesto (según las necesidades del departamento y / o la universidad) debe recibir el trabajo. Las necesidades del puesto pueden ser tales que el candidato con el mejor currículum vitae no sea el que mejor se adapte en general.
Si se decide que el departamento y / o la universidad necesitan profesores más conservadores, entonces contrate. El problema será descubrir qué candidatos son conservadores sin violar la ley de empleo. Esto es especialmente difícil porque los académicos con alguna idea de ideas conservadoras han aprendido a ocultar esos aspectos de sí mismos. Cualquiera que haya trabajado en la academia puede decirle cuán abiertamente hostil puede ser para cualquiera que no siga el dogma requerido de la izquierda progresiva.
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¿Por qué una universidad querría profesores más conservadores?
- Asesoramiento estudiantil. Del mismo modo que se ha sugerido que las alumnas y las minorías se sentirán más cómodas al ser informadas por el profesorado de un grupo demográfico similar, lo mismo podría decirse de los alumnos conservadores. Sus puntos de vista no solo están siendo desafiados, sino que están siendo atacados directamente. Tener sus creencias desafiadas es una cosa; requiere que una persona articule por qué tiene esa creencia, y puede fortalecer esa creencia o hacer que la persona adopte un conjunto diferente de creencias. Pero ser atacado y reprendido abiertamente dentro y fuera del aula (sí, esto sucede de manera regular) hace que estos estudiantes quieran abandonar (¿Cuál era esa palabra que seguimos escuchando de la administración? ¿RETENCIÓN? “) Y ayuda a alimentar el anti – Maremoto académico que está ocurriendo en los Estados Unidos.
- Desafíe las creencias de otros profesores. Por mucho que los profesores hablen sobre cómo los estudiantes necesitan que se desafíen sus creencias, muchos profesores también deben cuestionar sus creencias. Esto no se puede hacer si la academia es una cámara de eco para la izquierda progresiva radical. Sin embargo, no se puede tener un token conservador para este papel, porque ya hemos aprendido que para sobrevivir debemos al menos ser públicamente neutrales, si no pretendemos seguir el dogma de la izquierda radical. Será necesario que haya una masa crítica de profesores conservadores, lo suficiente en número como para sentir que la “libertad académica” también se aplica a ellos y que la universidad realmente quiere “discurso y debate intelectual”. Escuchamos estas frases todo el tiempo, pero rara vez parecen aplicarse a alguien que pronuncia una declaración herética como “No estoy convencido del cambio climático” o “Todas las vidas importan”.
- Mejor investigación Relacionado con lo anterior. Hay bastante pensamiento grupal en la academia, y no solo en el área de artes liberales / ciencias sociales. Las ciencias duras también están siendo afectadas por el dogma de la izquierda progresiva. Se han difundido historias sobre investigadores que tenían artículos aceptados por revistas cuando el artículo era un completo galimatías, pero tenían las palabras de moda políticamente correctas. Los académicos pueden salirse con la suya presentando investigaciones para demostrar que los conservadores son inherentemente inferiores intelectualmente, sin embargo, si el guión se voltea y los conservadores se reemplazan con cualquier otro grupo, la propuesta sería rechazada por la administración antes de que el IRB pudiera verla para su aprobación. a la investigación.
Con más conservadores en la academia, tal pensamiento grupal sería desafiado, y se aplicaría más rigor a la investigación que se realiza. No bastaría con regurgitar el dogma de la izquierda radical; los datos en realidad tendrían que sobrevivir a la verdadera revisión académica desde una variedad de perspectivas en lugar de simplemente transmitirse debido al sesgo de confirmación.
- Mejores resultados académicos. Quizás si la facultad estuviera mejor equilibrada, habría más enfoque en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes y en que ocurriera un aprendizaje real. Con la academia dominada por la izquierda, los estudiantes aprenden rápidamente que aprobar una clase requiere recitar el dogma, lo que complacerá al profesor-dios, quien luego en su gran magnanimidad les otorgará la “A” que el público les ha enseñado a creer. educación que se merecen solo por presentarse. Muy pocos estudiantes realmente aprenden algo, aparte de qué sitio web tiene la mejor fuente de bancos de pruebas y documentos escritos por fantasmas.
Con una academia mejor equilibrada, los estudiantes serían realmente libres de explorar diferentes opiniones sin poner en peligro su calificación. Podrían ver que está bien que las personas tengan opiniones diferentes. Aprenderían a tener una verdadera discusión intelectual e intercambio libre de ideas. Podrían aprender a pensar por sí mismos y formar sus propias opiniones.
- Fondos. Parte de la reacción antiacadémica proviene de personas que están cansadas de escuchar cómo se gastan sus dólares de impuestos para pagar a un profesor para que tenga un trabajo cómodo en la torre de marfil desde la que escupen el radical dogma de la izquierda. Ven informes de estudiantes universitarios que ven TRUMP 2016 escrito con tiza en la acera y luego corren para encontrar un “espacio seguro” porque se sintieron ofendidos. Ven ejemplo tras ejemplo de cómo los profesores están fuera de contacto con el mundo del votante común, cómo se les ocurre una teoría tras otra que parece que hay un concurso de “Teoría de la mierda más grande”. Ven los artículos mencionados anteriormente con “LA CIENCIA PROPORCIONA QUE LOS CONSERVANTES SON INHERENTEMENTE INTELECTUALMENTE INFERIORES” y ven a un enemigo, no a un educador. Cuando se enfrentan a un mercado laboral ajustado y al aumento de los impuestos, lo último que quieren estos contribuyentes es pagar un sueldo cómodo a alguien que los desprecia. La academia no solo es vista como no rentable con respecto a las habilidades laborales comercializables, sino que es un enemigo de la sociedad.
Entonces votan en candidatos que recortan los presupuestos de la educación superior. Los aullidos de indignación de los profesores de “moonbat” solo refuerzan el punto para estos votantes.Ahora, en cambio, si estos votantes sintieran que la academia realmente refleja su cultura y valores, o al menos no fueron abiertamente hostiles a ella, entonces tal vez no disgustarían los fondos para la educación superior y tal vez incluso lo verían como un bien mayor que a la academia le gusta fingir que es así. La academia ha sido sorprendida mintiendo sobre carreras mejor remuneradas después de la graduación, porque las universidades ya no enseñan habilidades de ningún uso en la fuerza laboral. Las escuelas de comercio están perdiendo su estigma, porque en realidad pueden demostrar que sus graduados obtendrán un trabajo después de la graduación, y que estos trabajos a menudo pagan mejor de lo que una persona obtiene cuando tiene un título universitario en Historia de los Estudios de Historia del Arte. Si la academia puede recuperar su prestigio entre los contribuyentes comunes, y una vez más muestra que produce graduados que vale la pena contratar, entonces se considerará que la academia vale sus presupuestos financiados por los contribuyentes.
Sería mejor para la academia en general tener una opinión política más diversa, pero no veo que suceda pronto. Algunos focos de “resistencia subterránea” pueden surgir de vez en cuando cuando un grupo de profesores conservadores logran obtener un cargo en un área en la que pueden tener algún efecto en las contrataciones y políticas departamentales. Algunas universidades desarrollarán (o en algunos casos retendrán) una inclinación conservadora como herramienta de marketing para atraer a los estudiantes que se sienten alienados por la forma en que la izquierda radical domina la mayor parte de la academia.
Si la academia decidió tener una mejor diversidad política, enfrentará los mismos desafíos que con cualquier otro objetivo de diversidad. Se creerá que una persona fue contratada para “marcar una casilla” en lugar de contratar a un candidato mejor calificado. A diferencia de los casos de raza y género, no habrá ninguna repercusión legal o social por decir abiertamente “Solo obtuviste este trabajo porque teníamos que tener más republicanos por ‘diversidad’. Espero que estés contento de que un” verdadero ” el profesor no podía ser contratado “. Dudo seriamente que tales contrataciones reciban una sacudida justa en cualquier cosa: tareas de clase, apoyo a la investigación, clasificación académica o tenencia. A menos que tengan un patrón poderoso para protegerlos, su carrera se desviará sutilmente en cada oportunidad posible en un esfuerzo por expulsarlos.
La mejor solución sería que la academia atenúe el enfoque dogmático de la política en todas las áreas, permita la verdadera libertad académica y el discurso intelectual, y el problema se corregirá con el tiempo. Tomará algunas décadas, pero será mejor en general si se corrige por sí mismo.