Un profesor universitario efectivo tendrá un conjunto de habilidades para adaptarse a la situación particular en la que se encuentra. En los términos más generales posibles, los profesores efectivos que he conocido y visto tienen aspectos de este conjunto de habilidades:
- Habilidades relacionales : uno de los aspectos únicos de la academia es que pasa gran parte de su vida en relación con un conjunto diverso de personas en todo el espectro de edad. Si bien no es terriblemente exigente relacionarse con personas de la misma cohorte de edad, la tarea principal se relaciona con la enseñanza de un alumnado permanentemente joven. Uno podría enseñar, por ejemplo, a diecinueve años durante 30 años consecutivos, pasando de un nuevo profesor de 30 años a un miembro de la facultad de 60 años.
- Habilidades intelectuales : no tiene que ser la persona más inteligente en la sala, pero siempre debe ser el alumno mejor informado y más comprometido en la sala. El profesor que continúa creciendo intelectual y tecnológicamente será efectivo.
- Habilidades de organización : equilibrar una agenda de enseñanza, servicio e investigación simultáneamente requiere habilidades de organización reales. Cuando ese equilibrio funciona, los estudiantes nunca salen con la idea de que este profesor está demasiado ocupado para poder enseñar una buena clase.
- Habilidades de toma de decisiones : Ya sea que califique un proyecto o preste servicio en un comité encargado de aprobar los cambios académicos, el profesor efectivo tendrá mejores habilidades de toma de decisiones que el promedio. Casi todos los días veremos una situación en la que la capacidad de tomar una decisión rápida pero inteligente tendrá un impacto en la institución y los estudiantes.
- Habilidades de instrucción : la principal diferencia entre los profesores de secundaria y los profesores universitarios es que los profesores universitarios generalmente no toman tres años de cursos de base educativa, incluida la enseñanza de los estudiantes. La mayoría lo hace sorprendentemente bien sin esa base, pero el maestro universitario efectivo continuará aprendiendo a encontrar las mejores prácticas para el aula.
Esa es mi lista.
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