¿Cómo puede alguien que no disfruta de las matemáticas encontrar la manera de disfrutarlo?

Depende de tu profesor. Algunos maestros pueden hacerlo realmente divertido, y algunos maestros son simplemente miserables.

Odiaba las matemáticas. Odiaba sentarme allí y escuchar al profesor drone una y otra vez sobre cómo resolver un problema. Los maestros que aprenden y esperan que sus estudiantes tengan interés en las matemáticas son raros.

Descubrí que los maestros que no hablaban como robots e intercalaban la conferencia con pequeños chistes o anécdotas eran los que realmente despertaron mi interés en las matemáticas. Entonces mi profesor de estadística, mi profesor de trigonometría y mi profesor de cálculo. Los otros maestros, solo recordaba que no les gustaba todo el tiempo. Los droners se sentían como personas distantes y que no podían conectarse con los estudiantes. (Todavía no recuerdo el nombre de mi profesor de precalc. Acabo de hacer la tarea en clase y luego me fui).

Así que supongo que puedes encontrar a alguien que te interese en las matemáticas, como un colega colega, o puedes hacer un juego con eso. Para mí, encontrar las derivadas de una función es mucho más divertido para mí que tratar de encontrar lo que x es igual.

bueno, supongo que es completamente injustificado decir que te va a encantar. Pero sí, si piensas en las razones por las que odias las matemáticas, ¡definitivamente sabrás qué se puede hacer para que al menos comience a gustarle un poco!

en primer lugar, sepa qué temas en particular odia en matemáticas.

y luego escucha algunas de tus canciones favoritas y practica preguntas sobre esos temas uno al lado del otro,

¡Así es como lo haces!

Hay aspectos de cada tema que son, bueno, seamos aburridos. El truco es encontrar diferentes formas de ver el tema. Por ejemplo, crea un juego fuera del tema.

Tuve que tomar latín en la escuela. Solo un puñado de nosotros lo hicimos (me vi obligado a hacerlo en contra de mi voluntad, quería aprender francés pero se quedaron sin espacio) y el vampiro maestro de latín le quitó la alegría a la clase (piense en Snape de Harry Potter, pero uno que se esforzó mucho por hacer de la vida una miseria para todos nosotros). Todos comenzamos a retrasarnos en nuestras calificaciones. Todos realmente debemos odiar el tema.

Casualmente, algunos de los estudiantes que estaban tomando francés nos estaban tomando el pelo, que tenían un profesor fantástico y estaban muy motivados por la posibilidad de ir a Francia en un programa de intercambio.

A la hora del almuerzo, un estudiante francés hizo un comentario sarcástico y uno de nuestro grupo latino lo llamó “canis senioque” a cambio. Eso hizo que nuestro grupo latino se riera, significa “sabueso sarnoso”. Comenzamos una sociedad no tan secreta donde solo hablamos latín entre nosotros. Nuestras calificaciones mejoraron dramáticamente y realmente disfrutamos el tema, no por el maestro o un amor particular por el idioma sino por el juego que habíamos creado.

Tienes que ser creativo para encontrar formas de animar el tema.

¿Por qué querrías hacer algo que no te gusta? No todos deben ser buenos en matemáticas. ¿O tal vez simplemente no te gustan las matemáticas porque parece ser inútil? Tal vez primero debería verificar si el concepto matemático que desea aprender se puede aplicar en la vida real, o cómo puede resultarle útil. Por ejemplo, estoy estudiando Física, pero realmente no me gustan las matemáticas, solo aprendo estas matemáticas que puedo usar en Física. Y tampoco me gustan la mayoría de los ejercicios de matemáticas, que a menudo son puramente teóricos (inútiles), tal vez deberías tratar de resolver algunos problemas que se representan en una forma de situaciones de la vida real. Y no estoy hablando solo de Física aquí. Las matemáticas se están utilizando en una variedad de campos, como economía, informática, etc.

Y también las matemáticas son un tema vasto, tal vez deberías probar algunos temas diferentes.

También puedes intentar resolver algunos acertijos matemáticos.

Siempre me gusta encontrar problemas desafiantes y trabajar en ellos por hasta una hora. No tienen que ser especialmente pertinentes para las matemáticas, pero siempre encuentro que el desafío es la mejor manera de disfrutar algo.