Esta pregunta está envuelta en varios asuntos sobre la evolución continua del personal académico y el empleo que tienden a generar discusiones interesantes cuando surgen. Existen numerosos artículos sobre Quora que tocan algunos de estos asuntos.
Para abordar la cuestión en un contexto muy específico, un elemento que afecta la compensación del profesorado adjunto versus el profesorado a tiempo completo en las escuelas de ingeniería de los EE. UU. Orientadas a la investigación es la naturaleza del trabajo. Los puestos adjuntos generalmente se centran en la instrucción, mientras que el profesorado titular y el seguimiento de la tenencia enfrentan onerosas expectativas de publicación, supervisión de investigación doctoral y postdoctoral, e investigación patrocinada. Ambos cumplen funciones valiosas en el sistema, pero la compensación financiera tiende a favorecer a quienes aportan cantidades sustanciales de financiación externa.
Hay muchas otras fichas en este juego, por supuesto. Tengo curiosidad por ver otras respuestas.
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