¿Por qué es tan importante la metafísica en la filosofía de la educación?

Seamos claros, en general, la “metafísica” no está bien definida. El uso del lenguaje ordinario más común para el término es algo espiritual, sobre fantasmas y demás, que ni siquiera se acerca a cómo se usa el concepto en filosofía. En filosofía fue iniciado por Aristóteles, tal vez como una categoría separada de ideas que preceden a la investigación física (lo que el título significa literalmente, “antes de la física”), aunque un profesor especuló que solo podría referirse al orden en el que cubrió esos temas, no necesariamente la relación entre las categorías.

Es un estudio de lo que es real. La división principal citada es la del realismo versus el nominalismo, entre personas que piensan que de alguna manera percibimos directamente los aspectos reales de las cosas tal como son (que el “enrojecimiento” está realmente en las cosas, que de alguna manera conectamos directamente la experiencia y la idea), versus La idea de que el concepto es un nombre de categoría para lo que se experimenta, pero que hay una especie de desconexión entre las dos cosas.

Este sería un buen lugar para mencionar que no creo que haya nada prometedor relacionado con un estudio típico de metafísica, o al menos en mi estudio personal de filosofía definitivamente no lo hubo. Esos tipos de problemas (ese es solo un ejemplo principal, y el estudio se divide en otras categorías, definiciones y problemas definidos) intentan describir la realidad tal como la experimentamos. Esto se intenta dividiendo la estructura subyacente en elementos, y luego estableciendo “problemas” y “definiciones” de tal manera que arrojen luz sobre de qué se trata nuestra visión del mundo, nuestras percepciones y el uso de conceptos.

Gran parte de la configuración de los problemas es realmente defectuosa, ya que a menudo se postula un modelo simple de lo que en realidad no es simple, y los problemas que surgen dentro de los “problemas” se producen debido a la formulación, no porque describen algo útil o preciso El color rojo no es una cosa real e independiente, no es algo que pueda aislarse en las cosas físicas, o en nuestra percepción, es tanto una frecuencia de luz como un aspecto de nuestra percepción, y luego una idea dentro de nuestra realidad mentalmente construida. Simplificarlo para que sea “realmente” una o dos de esas cosas versus una conexión entre la realidad física relacionada, la experiencia y las ideas lleva a discutir tonterías.

Yo mismo no he estudiado la filosofía de la educación, por lo que el mapeo de este conjunto subyacente de ideas es algo con lo que no puedo evitar. La idea de que hay una “filosofía” de muchos temas puede ser útil o también puede empeorar en tonterías. La filosofía en general no es útil ni está bien asignada a la realidad real, al menos en mi propia experiencia. Por supuesto, algunas líneas de pensamiento serían excepciones, y es probable que continúen, mientras que otras variaciones menos prácticas y menos útiles se eliminarían más tarde.

La metafísica es importante en la filosofía de la educación por tres razones importantes:

  1. Comprender cómo funciona la mente consciente y subconsciente proporciona información para comprender cómo aprenden los humanos, cómo aumentar su capacidad de aprender y cómo alentar el deseo de aprender.
  2. Las herramientas místicas de concentración, visualización y meditación brindan poderosas posibilidades de desarrollo de habilidades. La capacidad de concentración es clave para saber cómo concentrarse. La visualización desarrolla la imaginación, que es un elemento crucial de la creatividad. La meditación, la quietud de la mente, revela el poder del silencio, que nos permite escuchar esa “voz pequeña y quieta” que siempre está esperando susurrar respuestas e inspirar ideas.
  3. La exploración del mundo interior de los sueños y las visiones libera el espíritu para explorar. Los niños pequeños frecuentemente sueñan, tienen visiones de otros mundos y ven seres invisibles. Generalmente se les dice que están equivocados o que están mintiendo o inventando cosas. Tuve experiencias de niña que nadie podía explicar y eso me llevó a mi búsqueda de la verdad, el conocimiento y la comprensión mística. Como maestro sustituto de primaria y secundaria, me emociona animar y apoyar a quienes piensan que son extraños. Y siempre se sienten aliviados de que alguien entienda ❤

La educación mejora nuestra capacidad de cuestionamiento, por lo tanto, cuestionamos todo, incluso nuestra propia existencia. La metafísica juega un papel importante en satisfacer este afán de saber acerca de nosotros mismos (nuestra existencia). Como significa algo que está más allá de la física.

Es posible que las autoridades no lo reconozcan como tal, pero cuando uno sabe que todo lo que nos damos cuenta “gotea” desde una dimensión superior (biocéntrico como el Dr. Lanza describe el proceso), entonces también puede preguntar por qué es la fuente del rio importante.

Tenga en cuenta que Newton mismo era un matafísico.

No estoy seguro de cuán importante encontré la metafísica en las clases generales, sin embargo, dado que esa arena es básicamente una forma de discutir el desarrollo de la propia percepción / proyección de la “realidad”, obviamente está conectada de una manera íntima con la forma en que los humanos aprenden …