¿Por qué no se nos enseña sobre el cuarto, quinto y sexto estado de la materia?

En realidad, hay más de siete estados de la materia y, de hecho, enumerarlos comienza a convertirse en un debate sobre dónde trazar las líneas entre los estados. El modelo de siete estados que algunas personas defienden deja de lado, por ejemplo, el estado fluido supercrítico que surge cuando tanto la temperatura como la presión son lo suficientemente altas; En estas condiciones, el fluido actúa como líquido en algunos aspectos y como gas en otros.

Sin embargo, aparte de los cuatro estados que las personas encuentran en su vida diaria (sólido, líquido, gaseoso y plasma), la mayoría de estos otros estados ocurren en condiciones exóticas que rara vez se obtienen en lugares donde los humanos pueden estar. El modelo propuesto de siete estados que se está investigando aquí agrega como su cuarto, quinto y sexto estados los exóticos condensados ​​de Bose-Einstein, condensados ​​fermiónicos y plasmas de quark-gluón. Pero, hasta donde sabemos, los condensados ​​de Bose-Einstein solo pueden persistir en condiciones muy exigentes de baja temperatura y baja presión, ya que el exceso de energía térmica tenderá a expulsar a los miembros del condensado. Los condensados ​​fermiónicos son aún más técnicos a este respecto. Y los plasmas de quark-gluon pueden no existir realmente, y si lo hacen solo existirán muy brevemente en colisiones de energía extremadamente alta, y posiblemente durante el nacimiento del universo, un evento que ninguno de nosotros experimentará personalmente.

Honestamente, no sé por qué estos tres estados bastante exóticos merecen ser agregados a la lista canónica, pero los estados de fluidos superfluidos y supercríticos mucho menos exóticos no, dado que estos dos son mucho más fáciles de obtener en el laboratorio.

La misma razón por la que aún enseñamos la ecuación de gravedad de Newton en la clase de física.

Los científicos saben que el concepto de gravedad de Newton está mal desde hace bastante tiempo. Por ejemplo, no puede explicar la órbita de Mercurio alrededor del sol; solo Theroy of Space-Time de Einstein predice correctamente su órbita.

Sin embargo, el uso de las ecuaciones de Einstein es extremadamente difícil y, en general, para los casos que la gran mayoría de las personas necesitará y, en la mayoría de los casos, cerca de la superficie de la tierra, las ecuaciones de Newton (mucho más fáciles) son lo suficientemente buenas …

Solo aprendemos acerca de 3 (a veces 4) fases de la materia en la escuela porque la gran mayoría de las personas solo (sabiendo) tendrán que lidiar con eso.

Aprenderás sobre ellos. Es solo cuestión de cuándo / si llegas a ese punto. Tu estado importa.

Hay más de 20 estados de la materia. La mayoría solo observará 3. Dejé plasma (el cuarto) porque incluso eso no hace el corte en algunos casos.

No puedes enseñar todo de una vez. Tiene que comenzar de a poco y ser gradual. Es por eso que muchas cosas que aprende en las primeras clases de ciencias son aproximaciones. Muy buenas aproximaciones, debería decir. Nos dan un excelente punto de partida.

¿Recuerdas la fórmula para calcular el pH? ¿El logaritmo negativo a la base diez de la concentración de iones hidronio medida en moles por litro? Sí, eso es una aproximación. En realidad es la actividad de los iones hidronio. Es por eso que el pH no tiene unidades.

¿Recuerdas el Principio de Bernoulli, suponiendo que los fluidos son incompresibles? Pero son compresibles.

Ley del gas ideal? Ningún gas real es ideal. Pero la ley de los gases ideales es útil, no obstante.

¿Física newtoniana vs física cuántica? Las leyes newtonianas todavía funcionan y son muy útiles. (Leer: principio de correspondencia)

Ni siquiera se puede decir que algo está en reposo absoluto porque si un objeto está en reposo absoluto, el Principio de incertidumbre de Heisenberg predice algo muy peculiar. Realmente no se aplica a objetos macroscópicos en la vida diaria.

Por eso los otros estados de la materia no aparecen temprano. Para comprenderlos realmente, necesita más conocimientos básicos. Una vez que adquiera ese conocimiento, aprenderá sobre ellos.

Simplemente porque no son muy comunes en la vida de la mayoría de las personas.

Si está tomando cursos de física general o educación general universitaria, solo se enseñarán los tres estados básicos de la materia, ya que para la mayoría de nosotros, el 99.9999% de las cosas que nos rodean estarán en esos tres estados.

Estamos tan acostumbrados a los sólidos, líquidos y gases que la mayoría de las escuelas solo mencionan brevemente o ignoran por completo el plasma. Por supuesto, también hay condensado de Bose-Einstein y otros, pero estos no aparecen comúnmente en la naturaleza y solo ocurren en situaciones extremas, por lo que tendría sentido no enseñarlos y confundir aún más a los estudiantes. En mi experiencia, la mayoría de los maestros confunden el plasma con el gas (ejemplo: el sol está hecho de plasma, pero por lo general se enseña que está hecho de gas).