A nivel de secundaria, mi respuesta, sin dudas, es el cálculo. Luego, en la universidad, se construyen los conceptos de cálculo para construir el análisis matemático.
Fundamentalmente, el cálculo y el análisis estudian las propiedades de las funciones continuas (más precisas, analíticas) y son la herramienta fundamental para comprender casi toda la física e ingeniería clásica, así como una fracción muy grande de la física moderna. De hecho, cada vez que pueda reducir su problema a un pequeño número de objetos que se influencian continuamente entre sí, inmediatamente buscaría su conjunto de herramientas de cálculo para construir y luego (con suerte) resolvería las ecuaciones que describen el estado de cada uno de los objetos. .
La matemática finalista son las estadísticas, que lo ayudan a comprender los sistemas con un gran número de objetos, donde no tiene la esperanza de comprender cada uno individualmente, e intenta describirlos colectivamente. Este suele ser el caso en Química y Biología.
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