¿Me puede describir la teoría de cuerdas como si fuera un niño de 5 años?

A la izquierda, verá un diagrama de Feynman que los físicos de partículas usan para describir las interacciones entre partículas (en realidad no tiene que entenderlo ahora).

A la derecha, verá un diagrama de Feynman con cadenas. Las cadenas son lo suficientemente pequeñas como para que solo experimentemos las interacciones en la forma en que se muestran en diagramas como el de la izquierda.

Las cuerdas viajan en el espacio-tiempo y vibran en muchos modos diferentes de vibración. Cada modo de vibración representa las partículas que vemos a un nivel más microscópico.

Entonces, en el nivel que actualmente podemos “acercar”, solo podemos ver partículas. Pero, la teoría de cuerdas dice que son solo cadenas que vemos desde lejos. La analogía aquí es la de una cuerda: una cuerda tiene un grosor distinto de cero, pero cuanto más nos alejamos de ella, más la vemos como unidimensional (sin grosor); ¡acabamos de ver una versión simplificada de la verdad!

Además, las cadenas existen en 11 (o 10 o 26 dependiendo del subgrupo específico de cadena o teoría M a la que nos estamos refiriendo). ¿Por qué no vemos esas dimensiones adicionales en los enormes detectores del CERN (o incluso en nuestra vida cotidiana)? Solo vemos 4 dimensiones (3 para el espacio y 1 para el tiempo) porque las otras 7 dimensiones son demasiado pequeñas para que podamos detectarlas al igual que el grosor de la cuerda visto desde lejos.

¡Es realmente emocionante!

[Y como solo tienes 5 años (¡bromea!), Probablemente debería esperar hasta que seas lo suficientemente maduro como para presentarte las cosas más controvertidas que hacen que muchos físicos eviten la teoría de cuerdas.]

La respuesta de Adam Lantos es muy buena, pero un niño de cinco años la perdería una vez que se alcanzara la palabra “diagrama”.

Entonces, lo que un niño de cinco años habría obtenido de esa respuesta fue:

“A la izquierda se ve un diablo de Feynman, bla, bla, bla, bla”

Por lo tanto, voy a tratar de explicarlo como si fuera un niño de 5 años con la capacidad de atención de un adulto. Si desea algo que un niño de 5 años literalmente retendría, tendría que resumirlo en una sola oración o convertirlo en un cuento antes de acostarse (lo que podría no ser un mal método en retrospectiva).

Ok, la explicación para un verdadero niño de 5 años (porque es rápido):

La teoría de cuerdas es la idea de que todo está compuesto y unido por vibraciones de energía, un poco como la forma en que su suéter está hecho y unido por un hilo de lana.

(Sí, sé que eso no es exacto, pero eso es lo que sucede cuando simplificas las cosas a tal grado. Lo importante es introducir el concepto básico y no quedar “colgado”, perdón por el juego de palabras, por los detalles. Ya que lo bueno es el detalles si ni siquiera podemos entender el concepto básico? Más adelante, el concepto en sí puede ser pulido, pulido y rehecho)

Ok, no me culpes si tu verdadero hijo de 5 años comienza a cortar todos tus puentes tratando de encontrar el sentido de la vida.

Volver a los 5 años con la capacidad de atención de un adulto …

Para empezar, vimos todo en términos de cosas. Estaba el caballo y la piedra, la casa y el árbol.

Llegamos a comprender que las cosas pueden estar formadas por otras cosas. Por ejemplo, una casa puede estar compuesta de ladrillos. Los ladrillos son una cosa por sí solos. La casa es solo una “cosa” cuando las partes que la hacen venir y permanecer juntas.

No satisfechos con ese nivel de comprensión, miramos más de cerca y notamos otras cosas. Observamos muy de cerca el ladrillo y notamos que estaba hecho de arena, pequeños pedazos de piedra. Al igual que la casa, el ladrillo era solo un ladrillo, siempre y cuando los pedazos de los que estaba hecho permanecieran juntos.

Hemos seguido mirando más y más de cerca las cosas durante cientos de años.

En todo este tiempo hemos comenzado a notar un patrón. Cada vez que miramos qué cosas componen una cosa, son 1) Siempre más pequeñas, 2) Más fáciles de encontrar en todas partes, 3) Las formas en que se pueden unir aumentan, 4) Tienen un comportamiento (propiedades) cada vez más interesante.

Por ejemplo, hay miles de casas. Pero dado que una casa está compuesta por miles de ladrillos, sabemos que hay muchos más ladrillos que casas. Los ladrillos no solo se usan para hacer casas. Se utilizan para hacer muros, puentes e incluso carreteras porque son más fáciles de encontrar en todas partes.

Los ladrillos están formados por granos de arena. (Todavía en modo de 5 años aquí. Sé que también están formados por sedimentos). La arena no solo se encuentra en los ladrillos. Se utiliza para hacer muchas otras cosas como vidrio, playas, desiertos e incluso el polvo en el aire y el fondo del océano. La mayor parte del planeta es arena (en forma de cuarzo).

Cada vez que encontramos de qué está hecho algo, siempre es más pequeño y más fácil de encontrar. (En términos adultos, más abundante y ampliamente disperso).

Al observar un solo grano de arena descubrimos que estaba hecho de cosas aún más pequeñas. Llamamos elementos a cosas realmente pequeñas (porque creíamos que eran elementales, es decir, fundamentales para todo). Hay muchos elementos y los elementos que componían la mayor parte de la arena eran silicio y oxígeno.

El oxígeno se encuentra en muchas otras cosas, como el aire que respiramos, el agua que bebemos y muchas otras sustancias químicas (moléculas).

Aún así no estábamos satisfechos, así que profundizamos aún más. Observamos los átomos de los que están hechos estos elementos y descubrimos que incluso estaban formados por cosas más pequeñas. Los electrones que vuelan alrededor de un núcleo como la luna orbitan alrededor de la Tierra. El núcleo formado por neutrones y protones. (Estoy saltando un poco aquí por razones de brevedad. También tendrías que explicar qué es un núcleo y un átomo).

Aún así, no estábamos satisfechos. Supongo que también fue un patrón que estaba apareciendo. De alguna manera creíamos que sabríamos cuándo encontramos la cosa más pequeña en nuestra búsqueda para comprender todas las cosas y de qué están hechas.

Así que construimos pistolas masivas bajo tierra, algunas de ellas más grandes que los países, y las usamos para romper estas partículas más pequeñas (partículas subatómicas) en piezas aún más pequeñas, para que pudiéramos mirar estas piezas y entender cuáles eran. Un poco como romper un ladrillo contra el suelo y encontrar que está hecho de arena. Realmente, realmente queríamos saber, y pasamos muchos años rompiendo partículas y mirando lo que salía de ellas.

Descubrimos que los electrones, protones y neutrones están formados por quarks y leptones. Ahí es donde las cosas se pusieron extrañas. Algunos de estos quarks no se comportaron como las cosas que sabemos a nuestro nivel. Algunos de ellos, si los volteaste, terminaron en un ángulo diferente al que esperabas. Si te das la vuelta, terminas mirando de la misma manera que empezaste. Con estos quarks, si los volteaste completamente, a veces se enfrentaban a una dirección diferente de la que comenzaron. Este extraño comportamiento nos llevó a dar a estos quarks algunos nombres extraños, como Strange Quarks y Charm Quarks.

Como lo has adivinado, todavía no estábamos satisfechos. Todo lo que había sucedido antes nos decía que deberíamos poder mirar aún más profundamente, pero había un problema. Se estaba volviendo realmente difícil mirar más profundo. Las armas masivas que hicimos del tamaño de países habían costado MUCHO dinero y todo lo que podían hacer era aplastar partículas subatómicas. Para mirar más profundamente, comenzamos a recurrir cada vez más a las matemáticas.

Ahora comenzamos un viaje teórico. Mirando más y más en las teorías. De vez en cuando, para asegurarnos de que no solo estuviéramos soñando, probaríamos estas teorías para ver si coincidían con lo que vemos. Si lo hicieron, entonces profundizamos en la teoría. Si no lo hicieran, cambiaríamos la teoría. Es un poco como tamizar todos los granos de trigo para encontrar los granos que queremos hacer la harina. Lo que hace que esto sea más difícil es que no podemos ver directamente estos bits más pequeños, pero podemos descubrir cuáles son probando cómo afectan a otras cosas (como cómo sabemos qué electrones son por su efecto como electricidad).

Tal vez estábamos empezando a cansarnos de este viaje porque siempre parecía que realmente podríamos llegar a un punto en el que lo veríamos. ¿Qué era? Bueno, no lo sabíamos, pero creíamos que SABERÍAMOS si lo viéramos.

El problema era que las cosas se habían vuelto tan ridículamente pequeñas que ya no podíamos verlas directamente. Además, la forma en que se comportaron las cosas cuando se hicieron más pequeñas se volvió cada vez más extraña que entender lo que realmente eran cada vez más difíciles.

Pero todavía no estábamos satisfechos, así que seguimos profundizando en las teorías con la esperanza de que si encontramos la respuesta, aún podríamos verla (o percibirla) de alguna manera.

Con nuestras matemáticas empujamos más profundo, usando el patrón que había estado allí todo el tiempo, para ver si podíamos encontrar la cosa más pequeña que hiciera todas las cosas. Lo universal. Tal vez algunos lo llamarían la cosa de “Dios”.

Finalmente, a alguien se le ocurrió la idea de que las cosas realmente no existen en absoluto. Por existir quiero decir, no de una manera (fundamental) que sea diferente de todo lo demás. De la misma manera, su suéter no existe más que la forma en que el hilo de lana se cose consigo mismo, o una playa realmente no existe más que una colección de arena junto al mar. Mucho de esto parece deberse a cómo elegimos mirarlo. Para algunas personas, una playa es una playa. Para otros es una gran colección de arena junto al mar. Para otros, es una colección masiva de elementos como el silicio y el oxígeno.

Observamos muy de cerca la idea de “una cosa” y descubrimos que habíamos hecho algunas suposiciones sobre qué son las cosas. Asumimos que deben estar separados del espacio que los rodea (eso definió dónde no estaban: el espacio negativo). Asumimos que eran (fundamentalmente) diferentes de lo que no eran. Asumimos que el objeto ES y el espacio a su alrededor NO ES. Resulta que hay tantas cosas, energía, lo que se puede decir en el ISN’T como lo hay en el IS. Resulta que el IS y el ISN’T están formados por lo mismo, que llamamos supercadenas.

Briznas de realidad que interactúa consigo misma de formas variadamente complicadas. Algunas veces estas formas son lo suficientemente complejas como para hacer que lo que llamamos importe. A veces, estas formas se extienden para hacer lo que llamamos espacio. Pero todo es lo mismo y está todo conectado. Todo el universo se puede representar como una sola vibración de una sola cadena. Quizás es por eso que el universo se llama el universo, porque es una vibración (una palabra) entrelazada consigo misma de una manera tan intrigante para hacer todo lo que (pensamos) sabemos.

Creemos que la supercadena aún se ajusta al patrón que hemos visto todo el tiempo. 1) Es pequeño, tan pequeño que es más pequeño que la idea de pequeño, 2) Fácil de encontrar, tan fácil que está en todas partes, incluso cuando no lo estás buscando, 3) las formas en que se puede unir son literalmente tan infinitas como el universo mismo, y 4) Tiene (potencialmente) el comportamiento más interesante, ya que su comportamiento es la fuente de todo comportamiento de todo lo que sabemos.


Lo fascinado, creo, es que cuanto más te acercas a la descripción final de lo que es todo, menos contradicción hay entre las principales escuelas de pensamiento. La Biblia dice que el universo es una sola palabra, no muy diferente a una sola supercadena, ¿hmm? Llamamos al universo el universo. Un verso, una palabra, por lo que la concepción coloquial comienza a coincidir también. La espiritualidad habla de vibraciones. ¿Vibraciones de qué? Supercuerdas tal vez. La concentración (o vibración) de las supercadenas en la materia es mayor que el espacio circundante. Esto se debe a que se necesita más para describir el asunto que para describir el espacio circundante. Describirlo, no limitarlo (por definición). Por limitación, estamos explicando cómo una supercadena se entrelaza consigo misma de manera compleja, en lugar de volar directamente de una manera no compleja (es decir, el espacio entre la materia).

En algún momento, la religión, la espiritualidad, la filosofía, la ciencia, la mecánica cuántica y la teoría de cuerdas se encuentran. El lugar donde se encuentran con el lenguaje que usan es diferente, pero lo que intentan describir es instintivamente el mismo. Solo diferentes formas de pelar un gato.

Es cierto que de todas las escuelas de ciencias del pensamiento es el lenguaje más riguroso utilizado para definir lo que se observa. Se enfoca en la consistencia del concepto que coincide con la realidad y, por esa razón, la ciencia será el lenguaje que lo reúne todo, pero un día creo que descubriremos que todas las escuelas de pensamiento tenían sus méritos para poder describir el mundo que vemos. a nuestro alrededor, y en ese entendimiento seremos menos despectivos de los puntos de vista de otras personas. Nos volveremos menos obsesionados con el lenguaje y más capaces de usar el significado desde dentro.

En este momento, cuando un niño apunta a la luna, no estamos viendo la luna. Principalmente estamos discutiendo si el dedo del niño es un dedo válido o no y, por lo tanto, nos estamos perdiendo por completo lo que señala.

Bien, ¿cómo lo habría hecho el Dr. Seuss? Tal vez algo como …:

La musica de las cuerdas

Pequeñas piezas de las que está hecho un átomo, tan pequeñas como pequeñas pueden volverse …

No bolas, no puntos: son cuerdas vibrantes. Hacen que todo nuestro universo zumbe.

Pueden vibrar en direcciones más allá de las que tú y yo nos movemos.

En direcciones enroscadas a través del más estrecho de los bucles, las cuerdas tararean los surcos más salvajes.

Algunos dicen que la música de las esferas mueve y da forma a todo. Pero no: bailamos al son de las cuerdas.

Son tan pequeños que las cosas se vuelven difíciles de imaginar … Intenta ir más pequeño, ¡es lo mismo que ir más grande!

Oh, el mundo de los grandes tiene respuestas extrañas: moverse rápido ralentiza los relojes; doblar el espacio hace que las cosas se caigan.

El mundo de los pequeños tiene respuestas extrañas: las probabilidades son lo más definitivo de todo.

Pero las respuestas para un reino con grandes y pequeños no tienen sentido: simplemente están equivocadas …

A menos que las cuerdas vibrantes, dentro de todo, tarareen su canción universal.

Algunos dicen que la música de las esferas mueve y da forma a todo. Pero no: bailamos al son de las cuerdas.

Y hay un pequeño tan pequeño, todo se hace difícil de imaginar … Intenta ir más pequeño, ¡es lo mismo que ir más grande!

Ahora, imaginemos otro universo … Con pequeñas piezas solo similares a la nuestra.

Si pudieran diferir lo suficiente, tal universo podría ni siquiera tener agujeros negros o estrellas.

Cuando es completamente nuevo, un universo se infla muy rápido. Con una explosión …, deja que el tiempo comience a rodar.

Pero, ¿cómo comienza todo? ¿Podría nacer en otro lugar? ¿Fuera de un universo antiguo …? ¿A través de un agujero negro …?

Pero si un universo sigue a su padre, entonces la forma en que zumba, tanto grande como pequeña,

¡Podría provenir de una evolución que favorezca estrellas, agujeros negros y todo!

Algunos dicen que la música de las esferas mueve y da forma a todo. Pero no: bailamos al son de las cuerdas.

Son pequeños, pequeños, todo se hace difícil de imaginar … Trata de ir más pequeño, ¡es lo mismo que ir más grande!

Todos sabemos qué son los bloques de Lego, y un niño de 5 años seguramente debe estar familiarizado con ellos. Por sí solos, los bloques de Lego son inútiles. Tan pronto como comencemos a apilarlos, podemos hacer algunas estructuras simples. Dale suficientes bloques de Lego, podríamos hacer algunas creaciones realmente espectaculares:

He aquí la estrella de la muerte de Lego.

Bueno, el universo se parece mucho a la estrella de la muerte que nuestro amigo Sheldon está haciendo allí. Todo en el mundo real está formado por pequeñas partículas subatómicas , que son como los bloques de lego del universo. Hay diferentes tipos de partículas, como la forma en que hay diferentes tipos de bloques de lego. Al variar los tipos de bloques de lego que usamos, podemos cambiar lo que estamos haciendo.

“Así que eso es solo teoría básica de partículas, ¿dónde entra en juego la teoría de cuerdas?”

He aquí la guitarra:

Una guitarra tiene 6 cuerdas, cada una de las cuales produce un sonido diferente cuando se toca. Al ajustar la tensión de la cuerda con el botón de sintonización, puedo cambiar el tono de la nota tocada. Cuanto más “apretada” esté la cuerda, más alta será la nota. Aflojar la cuerda hará un tono más bajo ahora. Cuando la cuerda no está “excitada” (no se mueve), no hay sonido. Tan pronto como “excito” la cuerda (al arrancarla), recibo una nota a cambio (o en nuestra anaología de la teoría de cuerdas, la nota sería como una partícula en el mundo real). Verás, cada partícula, cada bloque de lego en este mundo es simplemente una excitación de una cuerda.

Estas cadenas se conocen como campos cuánticos en física. Las partículas se crean cuando su campo se excita, y las partículas desaparecen cuando ese campo ya no se excita. Se produce un bloque de lego azul cuando el campo azul se excita, y se produce un bloque rojo cuando el campo rojo se excita.

Te presento el cubo de lego del universo. A la izquierda están los “Fermiones”, que son las partículas utilizadas para hacer todo. Los fermiones son como los bloques de lego del universo. A la derecha están los “bosones”, y se usan para hacer cosas como ayudar a mantener unidos los ladrillos de lego, o hacer que ciertos bloques se alejen entre sí.

Algunas veces los campos pueden “interactuar” entre sí. El universo en realidad puede convertir entre diferentes tipos de ladrillos de lego. Por ejemplo, puedo combinar un ladrillo de lego azul y rojo para obtener 2 naranjas.

En el universo real, tenemos nombres especiales para todas estas partículas, y podemos descubrir cómo todas ellas “interactúan” entre sí. Por ejemplo, la imagen de arriba describe algo conocido como “aniquilación de electrones”, que es cuando 2 partículas se destruyen entre sí y se produce luz. Puedo tomar un ladrillo de lego azul, un ladrillo de lego rojo, juntarlos y obtendré 2 ladrillos naranjas. Aquí, tomo un electrón ([math] e ^ – [/ math]), un anti-electron ([math] e ^ + [/ math]), y los destrozo para obtener 2 partículas de luz (γ).

Hay mucho más sobre la teoría de cuerdas, no podría incluir 100 respuestas de Quora. Si realmente quiere aprender la teoría de cuerdas, omita todas estas anologías. La física es principalmente matemática, y aprender las matemáticas detrás de todo es la única forma en que realmente aprenderás sin confundirte con metáforas convulsadas.

La teoría de cuerdas resuelve algunos problemas insolubles en la física cuántica, que es el estudio de las cosas más pequeñas que se sabe que existen. El problema es que pensamos que los cuantos, las cosas más pequeñas que existen, son tan pequeños que no tienen dimensiones: es decir, son puntos “geométricos”. Por lo tanto, definimos los cuantos como “fuentes puntuales” de energía. Esto causa algunos problemas matemáticos muy grandes.

Sabemos que cuanto más nos acercamos a algunos cuantos, tomemos electrones en particular, más fuerte se vuelve su carga. Si podemos acercarnos infinitamente, encontramos que debe haber una carga infinita. Como los electrones están cargados negativamente y las cargas similares se repelen, si no hubiera un componente positivo para equilibrar la carga negativa, un electrón explotaría a sí mismo mucho antes de que se volviera infinitamente pequeño. Además, una carga infinita implica energía infinita; la energía infinita implica una masa infinita y sabemos que ciertos electrones no tienen carga infinita ni masa infinita. Y nunca explotan. De hecho son extremadamente estables. Los electrones también pueden comportarse como pequeños imanes giratorios y, si no tienen dimensiones, eso también es imposible.

La teoría de cuerdas reconoce que los electrones deben tener alguna estructura interna que explique su comportamiento. La idea principal detrás de la teoría de cuerdas es muy simple: lo que esté dentro de un electrón no es ‘fuente puntual’. Debe tener al menos dos componentes, al menos dos dimensiones, o no puede girar. Una cadena tiene dos extremos, por lo que puede girar, si los extremos están cargados de manera opuesta como un imán que explicaría el pequeño truco del imán giratorio y también explicaría por qué los electrones supermasivos no se repelen y explotan infinitamente a nuestro alrededor.

En realidad, es mucho más complicado y las implicaciones son increíblemente interesantes. Cuando tengas seis años, y entiendes esto, tal vez podamos volver a hablar.

Oh mis estrellas! No estoy nombrando ningún nombre, pero creo que varios escritores nunca han estado cerca de un niño normal de cinco años, y escribí para algunos hipergenios de Nemur-Straus sacados de Flowers para Algernon.

A 10 veces la edad del grupo demográfico objetivo, cuatro oraciones en algunas de estas respuestas, mis ojos estaban vidriosos y rodaban hacia mi cabeza mientras yo contempló si hacer un berrinche, mirar Mickeys Playhouse y comer algunas galletas, o ir a tirar de la cola del gato por algo interesante que hacer.

Así que entremos en una suspensión voluntaria de la incredulidad y pretendamos que a un promedio de 5 años le importaría, y mucho menos preguntar:

“Mamá, ¿qué es la teoría de cuerdas?”

“¿Sabes cómo tu camisa está hecha de tela y la tela está hecha de montones de cuerdas diminutas y pequeñas?

Bueno, esas cuerdas están hechas de montones de cuerdas aún más pequeñas, y también esas cuerdas, y también las cuerdas de las que están hechas esas cuerdas, y también las cuerdas de las que están hechas esas cuerdas.

Bueno, algunos científicos piensan que hay muchísimas cuerdas invisibles, diminutas e invisibles hechas de energía, y esas cuerdas invisibles diminutas, diminutas e invisibles hechas de cuerdas de energía son de lo que está hecho todo ”.

“¿Qué es la energía?”

Hola amigo, ¿quieres escuchar una linda historia? ¡Bueno!

Dime, ¿de qué está hecho todo?
¿Ya sabes? ¿No? ¡Bueno!

de que esta hecha tu casa
¡Derecho! Ladrillos!

¿De qué están hechos los ladrillos?
No se bueno, incluso ladrillos más pequeños, todos pegados. ¿Sabes lo pequeño? ¿No?
Es muy, muy, muy, muy … vas amigo … está bien, ¡para! Eso es lo suficientemente pequeño!

Podemos verlo? No! Esos pequeños tipos de ladrillos son tan pequeños … se les llama ‘a’ … el cutee ‘a’ de su ladrillo de la casa es casi lo mismo que el ladrillo pero demasiado pequeño, ¿de acuerdo? … ni siquiera su lupa o mi microscopio monstruoso puede ayudarte … lo siento por eso! Pero, si pudiéramos verlo, se habría visto como una pelota, de acuerdo …

Pero de todos modos, déjame decirte que esos pequeños ladrillos están hechos de ladrillos aún más pequeños. ¡PERO ESPERA! esta vez, esos tipos aún más pequeños NO son lo mismo que el ladrillo de su casa o la ‘a’. ¿Cómo los llamamos? Los llamamos ‘n’, ‘p’ y ‘e’. En su mayoría hay tres tipos de ellos, ya sabes … también son como bolas pero más pequeños … ya …

¿Qué? ¿Estos tipos ‘n’, ‘p’ y ‘e’ están hechos de algo? Hola, te has divertido, ¿verdad? Bien, juguemos … ¡SÍ! Estos 3 amigos también tienen cosas aún más pequeñas dentro de ellos. Nombres? Su nombre es ‘q’. Ya sea ‘n’ o ‘p’ … los de adentro son solo ‘q’. ¿Entendido? ¡Bueno! también son cosas más pequeñas como bolas … bolas bastante lindas … con colores rojo, verde y azul …

¿Quieres ir aún más profundo? bueno, todos dudan si realmente hay algo más pequeño en realidad … oye, no te pongas triste … algunos de mis amigos dicen que hay algunas cosas adentro. Dicen que esas cosas más pequeñas no son como bolas sino como cuerdas … mira, esta es una cuerda … así.

Esas cuerdas diminutas son un poco divertidas, ya sabes … siguen vibrando … traviesas como tú … y cuando vibran, se parecen a los tipos ‘q’ de los que te hablé … ¿recuerdas? ya bien!

Entonces, ¿qué aprendiste de nuestra ‘historia de cuerdas’? Que hay cuerdas insignificantes muy pequeñas por ahí que no podemos ver. Vibran como locos y parecen bolas ‘q’. 3 bolas ‘q’ forman cada una de las bolas ‘n’ y ‘p’ cuando están pegadas ¿verdad? y esos ‘n’, ‘p’ y también nuestro viejo amigo ‘e’ forman ‘a’ cuando están pegados. te acuerdas de ‘a’? Excelente. ¿Y qué ‘a’ se forma cuando se pega? Tu casa de ladrillo, ¿no? ¡Si!

Entonces, ¿de qué están hechos los ladrillos de su casa y todo eso? ¿El más pequeño? ¿Instrumentos de cuerda? Yaa ¿Aprendido? ¿Que te diviertas? ¿Lo recuerdas bien?

Ok! 🙂

Bueno, mucha gente lo explicó de buena manera. Algunos científicos creen que el universo está hecho de cosas muy pequeñas que se llaman cuerdas y esas cuerdas están vibrando, por lo que el patrón diferente de vibración hace diferentes cosas / objetos ☺

La comida puede ser cadenas :

La comida puede ser campos :

Los teóricos de cuerdas dicen que las partículas tienen una estructura interna que puede describirse matemáticamente como cadenas unidimensionales.

Los teóricos de campo dicen que las partículas son excitaciones en algunos campos que se extienden por todas partes.

¿Qué es la teoría de cuerdas? puede ser útil

No quiero sonar tan triste
Como el tema en cuestión es bastante alegre
La idea de cuerdas
mientras cosas realmente geniales
es una hipótesis, no una teoría

Si, para cuando tienes 105 años (y te deseo eso, con buena salud y mente clara), la teoría de cuerdas se verifica empíricamente, o al menos todavía está sobre la mesa como una teoría candidata de todo o algo, supongo que tu La bisnieta de 5 años podría explicárselo.

No, la teoría de cuerdas (incluso cuando se hace súper fácil) sigue siendo muy difícil de entender.